每個孩子都是父母的天使，他們承載著愛與希望來到這個世界。我們該怎么愛他？

記得我小的時候，只有等到過年才能穿新衣服，想買個新文具需要省下自己的零用錢自己攢錢買。但是，現(xiàn)在的孩子生活條件要好得多，喜歡的或是想買的玩具、衣服、零食總是很容易能得到。我們不想讓孩子在生活上受委屈，總想竭盡所能為他們提供好一點的生活環(huán)境。但是，只是在物質(zhì)上不困乏，孩子成人后就能感受到幸福嗎？

其實幸福是一種主觀的感受。每個人對幸福的定義、標準不同，所以感受的幸福也是不同。但就我個人而言，我希望自己的孩子將來可以做自己，可以按照自己的意愿生活，而不是簡單的背負著爸爸媽媽的期望、或是按照社會層面上的“成功”標準去生活。

我開始去學習、去思考怎樣去愛我的孩子？

同等的對待你的孩子

每個孩子都是獨特的個體。作為父母，我們雖然生養(yǎng)了孩子，但沒有權利去決定他們的需要、感受、情緒和成長道路。有的媽媽說，我很尊重他啊，他想要什么我給他買什么。但是我認為，父母和孩子之間的尊重和理解應該是相互的。在尊重孩子的基礎上也要尊重你自己。如果養(yǎng)育只關注孩子的需要，而忽略大人的需要，就不是相互尊重。會造成孩子對父母過分依賴從而缺乏勇氣。如果養(yǎng)育只關注大人的需要而忽略孩子的需要，也不行，會導致孩子恐懼、缺乏主見或叛逆。父母和孩子的親子關系應該平衡，既不嬌縱，也不懲罰，在愛的環(huán)境中一起前行。

歡迎孩子的錯誤

人無完人，孰能無過？孩子天生不會成為“完美”，父母也不是天生就會當父母。在親子成長的道路上，父母和孩子都會犯錯。但是，我們應該告訴孩子，犯錯就是不好的行為嗎？犯錯本身沒有錯，而犯錯了以后竭力掩蓋，從而撒謊甚至深陷困境。不要害怕孩子或者自己會犯錯，犯錯以后也不要自責、內(nèi)疚、消沉、沮喪，而是在錯誤中汲取智慧才是真理。犯了錯，我們或者孩子能夠認識到自己的錯誤、道歉，并努力解決由于自己的過失所造成的問題才是難能可貴的品質(zhì)。

共同制定并遵守家庭規(guī)范

父母和孩子共同制定家庭日常行為規(guī)范，比如作息時間等等。制定了以后，需要父母和孩子共同遵守約定并執(zhí)行。家庭中，孩子和父母是平等的。你一邊玩著手機卻要求孩子在一邊認真讀書，孩子心里怎么可能甘心和服氣？對于孩子，放棄說教、嘮叨和責備，或是每次再給他一次機會，下次再按時睡覺，都是不可取的。而且會讓孩子產(chǎn)生“不公平”的感覺。與其收效甚微，不如家庭成員共同執(zhí)行。

陪伴不等同于陪著

作為父母，我們都知道陪伴很重要，特別是三歲以前的孩子。但是，有多少家長能夠做到心無雜念、全心全意的陪伴呢？陪著孩子，看著孩子在你的視線內(nèi)不會有安全方面的危險不是爸爸媽媽能做到，這些事爺爺奶奶、阿姨、甚至與孩子毫無瓜葛的陌生人也能做到。所以，去陪伴他，去和他一起體驗泥沙的樂趣，即使很臟；去和他一起讀繪本，即使故事你自己小時候已經(jīng)聽過百遍；去和他一起觀察花花草草，即使在別人看來很幼稚；去和他一起去做游樂場的項目，即使都是兒童游戲……放下你的時間、你的身份、你的驕傲，陪伴孩子感受這個世界。

言傳不如身教

我們都知道閱讀的習慣很好，可父母自己有多少人等堅持閱讀。我們都知道被領導訓斥的感覺不好，可是當孩子牛脾氣上來，打滾哭鬧的時候，我們能不能忍住不當眾責備。我們都知道做任何事要勇敢，不怕困難，想辦法克服，但是，當我們面對未知的時候是否也曾退縮？……我們都知道……很好，很對，但是我們自己又能做到多少呢？我們一面放棄自己不想做的事，一面讓孩子要持之以恒，這種事恐怕很難實現(xiàn)吧。言傳不如身教，身教不如家教。任何行動都勝過語言。所以，不要為自己和孩子設定“兩套”截然不同的標準。想讓他成長為什么樣，自己先做到什么樣。

用愛和行動堅持到底

面對“熊孩子”的無理取鬧，家長也許能不訓斥他一次兩次，卻不能始終做到次次不生氣不失望。也許當時，你放棄自己的原則，哄他買個棒棒糖或是滿足他當時的要求和欲望，可能會更容易結(jié)束哭鬧，但是能徹底解決問題嗎？那下一次他在哭鬧？是不是還得用同樣的方式停止混亂的場面。孩子會想啊“只要我哭我鬧我想要的就能滿足”。溺愛或是懲罰只能立即停止當時的問題，卻不能解決問題，這不是父母能更快的起作用而希望孩子變成的樣子。

你們的孩子都不是你們的孩子。

乃是生命為自己所渴望的兒女。

他們是憑借你們而來，卻不是從你們而來，

他們雖和你同在，卻不屬于你們。

你們可以給他們以愛，卻不可以給他們以思想。

因為他們有自己的思想。

你們可以庇蔭他們的身體，卻不能庇蔭他們的靈魂。

因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。

你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們。

因為生命是不到行的，也不與昨日一同停留。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《先知》節(jié)選