巧爺印象中的家不是很好

大概能用兩個來描述：簡陋

簡是能滿足生活日常，陋是除此之外很少有其他的跟生活不相關(guān)的設(shè)備。

巧爺和爸爸媽媽住在一起，低低矮矮的屋子，用黃泥土石頭砌成的。

屋子一共只有兩層。上層是在巧爺上初中的時候才搬上去的，沒搬上去之間只是一個雜貨間。

用來堆放類似酒盄 楊梅酒，還有巧爺爸爸媽媽從前穿過的衣物。

從門口進去分為左右兩邊，兩家人一起生活左邊是我叔叔家/右邊是我家。

叔叔叫東

在巧爺童年的時候，叔叔還沒有娶妻生子。夏天的時候他們會一起去附近的橘子山上摘橘子，這是巧爺能記住的和叔叔—東

為數(shù)不多的幾件事。

巧爺上小學(xué)因為清水界小學(xué)不辦了，所以上了吉原的一所小學(xué)。

巧爺印象中自己的學(xué)業(yè)生涯一直都住校，當(dāng)時人們說的全托。

那時候巧爸巧媽太忙了沒時間帶巧爺，巧爺也覺得沒什么就同意了。

巧爸周一騎電動三輪送巧爺上學(xué)，來到了新學(xué)校他遇到了一個對自己影響很大的班主任兼語文老師 張。

那時的巧爺也沒聽到巧爸和班主任說的話不知道具體的內(nèi)容，巧爸把飯菜錢和學(xué)費住宿費給交了

臨走時常常對巧爺說一句話“在學(xué)校里乖點，好好讀”那時候巧爺太小但也懂得親情，他第一次住校。

一想到見不到爸爸媽媽他也挺不舍的，心情會低落一段時間晚上會躲在被子里哭。巧爸送巧爺上學(xué)，總會幫他把被子鋪好。

在被子下塞草紙，真等到了巧爸走的時候他很不舍說話會抽泣常常是走到校門口目送巧爸。

因為住校了就沒辦法出去了，這時候的巧爺不堅強很懦弱。

報到后會讓你休息，你在中午報到。

班主任張面向班級講話然后就是發(fā)書，這晚就是讓你看看書，老師也沒有要求要做什么。

巧爺印象中的報道后晚課，就讓你看看書我找不到更好的形容詞稱之為晚課。

巧爺不是很快樂，下課后和伙伴回到宿舍巧爺常常想巧爹，

想家是巧爺最大的感受。他想家

想得發(fā)瘋

等過了這一晚，學(xué)校才算正式開學(xué)

巧爺有好好上課聽老師的話，成績一直還算不錯。

吃午飯那時候需要自己帶個鐵盒子，帶米 自己蒸飯

早上起床倒米洗米洗好后加好水，放在學(xué)校飯?zhí)玫暮竺婢涂梢粤恕?/p>

然后就是繼續(xù)上課，從飯?zhí)门艿浇虒W(xué)樓跑到教室。道路兩旁有樹 ，水泥路、臺階，還有那種矮矮圓圓的樹。

巧爺?shù)恼Z文老師兼班主任張上課非常的嚴格，教巧爺他們打基礎(chǔ)學(xué)拼音從最簡單的巧爺記得是26個拼音就開始抓了，聲母韻母單韻母雙韻母這些巧爺記得很熟。

張布置的作業(yè)也多，巧爺記得有一本作業(yè)叫掌控10分鐘 我們?nèi)昙売玫亩际沁@本

雖然就兩個班，她抓我們的成績抓的很緊上課常常叫學(xué)生起來回答，回答不出就站著。

碰到那種打瞌睡的學(xué)生會拉著你的耳朵讓你站在后黑板去，后面也是放垃圾桶跟掃把的地方。

巧爺成績還不錯，巧爺?shù)男W(xué)生活

每個同學(xué)都要打掃教室跟包干區(qū)，每個年級包干區(qū)劃分都不同。