今晚考管理學(xué)，但又想起來(lái)好久沒(méi)去過(guò)閱覽室了，所以就跑到閱覽室去看《讀者》了，看到一篇文章挺不錯(cuò)的，其中有一個(gè)問(wèn)題：
語(yǔ)文，是寫(xiě)給＿＿的情書(shū)
是你，你會(huì)怎么答呢？
本來(lái)可以直發(fā)一個(gè)圖，大家自己根據(jù)自己的答案對(duì)號(hào)思考，可是，今晚有多余的心情，還是寫(xiě)寫(xiě)吧。
我在看書(shū)的同時(shí)的反應(yīng)是，語(yǔ)文，是寫(xiě)給靈魂的情書(shū)，文字，是寄托信仰的靈魂。
上圖中文字是別人的，可是，我對(duì)你們的感情是真的哦，分享給大家，也是一種心意。
高中時(shí)，有個(gè)特別喜歡的語(yǔ)文老師。她循循善誘，講話也格外溫婉。但是作為理科生的我們，班上大多數(shù)同學(xué)都利用語(yǔ)文課來(lái)養(yǎng)精蓄銳，而我，那時(shí)候幾乎不怎么在語(yǔ)文課睡覺(jué)，反而在別的課上睡好覺(jué)了來(lái)好好聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。
還會(huì)文縐縐地講：“我上的不是課，是素養(yǎng)?！本瓦@樣，本對(duì)文字有感情的我，對(duì)文字的情感更深了。
原諒我把此文的重點(diǎn)放在了自己的心情上了。
今天學(xué)校文心杯二審結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)我的，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)失落，不對(duì)，不是有點(diǎn)，是有很多。
為什么會(huì)失落呢？
因?yàn)橛衅诖 ?/p>
還記得，大概一兩年以前，在電視上不小心看到一部紀(jì)錄片叫《中國(guó)文房四寶》，我看到的場(chǎng)景正好就是他們?cè)诮榻B薛濤箋，我立馬被吸引了。
后來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能把這部紀(jì)錄片看完。
再后來(lái)，看了薛濤的小傳，所以，她的故事一直淺藏心底。當(dāng)這次看到主題等待時(shí)，第一反應(yīng)便是，薛濤等待元稹的故事。
所以，我又去查了書(shū)關(guān)于他們的故事，他們各自的故事，并且為了了解薛濤箋的制作淵源及過(guò)程，又完整看了一遍《中國(guó)文房四寶》。
可是，事實(shí)上，我的文章可能真的不好吧。
我又進(jìn)入了對(duì)自己的反思，
好不好干嘛要讓別人來(lái)評(píng)價(jià)呢？
為什么想要得獎(jiǎng)呢，為了綜合素質(zhì)分？
當(dāng)初說(shuō)的，文字是我的信仰啊，現(xiàn)在就用信仰去換綜合素質(zhì)分，沒(méi)換到還要失落？
去年報(bào)志愿時(shí)，不報(bào)漢語(yǔ)言文學(xué)的原因除了理科生報(bào)不了，更多的不是不想把自己的信仰當(dāng)作以后一種謀生的手段嗎？
為什么不去享受這個(gè)過(guò)程了，更加了解了兩個(gè)名人，看完《中國(guó)文房四寶》的精神滿足，難道還不夠嗎？
難道，我真的就那么在乎別人對(duì)我的文字的評(píng)價(jià)嗎？
想完以后，釋然了很多。
洗著澡，又想著，吹完頭發(fā)應(yīng)該就熄燈了吧！
過(guò)不了幾分鐘就該斷網(wǎng)了吧！
校對(duì)的稿子還沒(méi)完吧！
祝福視頻還沒(méi)有發(fā)吧！
遠(yuǎn)離蚊帳的案前蚊子很多吧！
鍵盤的聲音會(huì)吵到室友睡覺(jué)吧！
退堂鼓又打了半天。
可是丫頭，即使不寫(xiě)這些東西，也沒(méi)有睡覺(jué)啊。
比如，會(huì)等某人的消息等好久；
比如，凌晨了還會(huì)用流量看《人民的名義》，就不能用熱點(diǎn)發(fā)自己的心情嗎？
比如，室友的電視劇里說(shuō)的啥自己都能聽(tīng)到，鍵盤聲能打擾到嗎？
所以，推了此文，就這樣了哦，留言我們可以聊聊哦。
明天推那篇文章，大家多多指教哦。
我一直相信，我還是那個(gè)敢瘋狂，會(huì)瘋狂，不講究的自己。
歲月能靜好，文字可安好，晚安，好夢(mèng)哦。
