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? ? ? 七下開學(xué)有段日子了，學(xué)習(xí)上的方向發(fā)生了點(diǎn)兒變化。經(jīng)過一段時(shí)間的課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)老師的引領(lǐng)和針對(duì)性更強(qiáng)，尤其是扎實(shí)基礎(chǔ)能力的學(xué)習(xí)上，更容易發(fā)現(xiàn)娃不足之處。老師說：地基打牢了，高樓指日可待。我也調(diào)整了策略，上學(xué)期間不再自己練習(xí)做題，認(rèn)真完成老師的任務(wù)為主。課外老師也說：初二會(huì)再分班級(jí)，拔高和練習(xí)基礎(chǔ)分開，這樣更有針對(duì)性。
? ? ? 這個(gè)周末需要完成的任務(wù)很多，作業(yè)、演講稿半拖稿、八上全部古詩(shī)、單詞過關(guān)、名著周測(cè)，當(dāng)然還有課外班的作業(yè)，娃急得哇哇叫！“別著急，分出輕重緩急，安排好時(shí)間，盡力完成?！蔽野参康?。
就這樣繁忙的周末開始了！
周六：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一節(jié)課，再加上來回路上和吃飯的時(shí)間，白天就只有2個(gè)小時(shí)可以寫作業(yè)了，娃完成了數(shù)學(xué)的部分；晚上，整理這一天的學(xué)習(xí)筆記，背誦古詩(shī)2首。
周日：7點(diǎn)半開始，先復(fù)習(xí)再背誦2（4首搞定），然后讀演講稿（3分鐘的英語(yǔ)稿，估計(jì)一天是背不下來的，今天的目標(biāo)讀熟，盡量背誦一段）；9點(diǎn)開始寫作業(yè)，英語(yǔ)和部分語(yǔ)文（英語(yǔ)是21世紀(jì)報(bào)紙7篇閱讀），11點(diǎn)復(fù)習(xí)再背誦2（搞定6首）；娃發(fā)現(xiàn)沒有帶語(yǔ)文能力培養(yǎng)，我靈機(jī)一動(dòng)，去新華書店拍下再寫（有點(diǎn)兒佩服我自己，哈哈…），吃飯、出門…在就近商場(chǎng)找個(gè)星巴克，繼續(xù)奮斗；1點(diǎn)半開始繼續(xù)語(yǔ)文、英語(yǔ)…3點(diǎn)鐘，娃完成了作業(yè)，我們開始復(fù)習(xí)背詩(shī)2（搞定8首），再讀演講稿并計(jì)時(shí)確認(rèn)，4點(diǎn)開始數(shù)學(xué)卷子一張（快月考了，固定練手），完成后又復(fù)習(xí)了一下古詩(shī)，5點(diǎn)半結(jié)束。
? ? ? 娃說：“我腦子不好使了。”我笑笑：“走，溜達(dá)會(huì)兒…”娃提議唱歌，她又嚎了一個(gè)小時(shí)。
晚上：7點(diǎn)半，梳理周測(cè)名著背誦，單詞練一下（我們老師自己總結(jié)的報(bào)紙上的），復(fù)習(xí)再背誦2（搞定10首），讀演講稿并錄音自查語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
? ? ? 9點(diǎn)半，結(jié)束了一天學(xué)習(xí)，雖然任務(wù)沒有都完成，可兩天的努力堅(jiān)持拼搏，收獲是滿滿的。
? ? ? 當(dāng)然，任務(wù)一下徒增，娃自身的原因還是有的，8上古詩(shī)背過，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，等老師快檢查才行動(dòng)；平時(shí)不積累名著知識(shí)點(diǎn)，周測(cè)前臨時(shí)抱佛腳；自己報(bào)名參加英語(yǔ)演講（非常鼓勵(lì)娃參加這類活動(dòng)）…
? ? ? 睡前和娃聊天，娃說：“這周末團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊，開始覺得什么都不能完成?，F(xiàn)在一看，我還是挺厲害的！”“所以啊，也別想太多，計(jì)劃好后做就完了。最后再想想是不是可以通過提前量，規(guī)避掉一些，比如古詩(shī)、名著…”我答道。娃點(diǎn)點(diǎn)頭，睡了……
PS：下午唱歌時(shí)，心血來潮，好久不發(fā)朋友圈的我，發(fā)了一條娃唱歌的視頻，一些好友留言：唱歌啊…好悠閑…之類的話語(yǔ)。我是不是有點(diǎn)偷學(xué)進(jìn)步，再一鳴驚人的心理，嘻嘻……
