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? ? ? 七下開學(xué)有段日子了，學(xué)習(xí)上的方向發(fā)生了點(diǎn)兒變化。經(jīng)過一段時間的課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)老師的引領(lǐng)和針對性更強(qiáng)，尤其是扎實基礎(chǔ)能力的學(xué)習(xí)上，更容易發(fā)現(xiàn)娃不足之處。老師說：地基打牢了，高樓指日可待。我也調(diào)整了策略，上學(xué)期間不再自己練習(xí)做題，認(rèn)真完成老師的任務(wù)為主。課外老師也說：初二會再分班級，拔高和練習(xí)基礎(chǔ)分開，這樣更有針對性。
? ? ? 這個周末需要完成的任務(wù)很多，作業(yè)、演講稿半拖稿、八上全部古詩、單詞過關(guān)、名著周測，當(dāng)然還有課外班的作業(yè)，娃急得哇哇叫！“別著急，分出輕重緩急，安排好時間，盡力完成?！蔽野参康?。
就這樣繁忙的周末開始了！
周六：語文、數(shù)學(xué)各一節(jié)課，再加上來回路上和吃飯的時間，白天就只有2個小時可以寫作業(yè)了，娃完成了數(shù)學(xué)的部分；晚上，整理這一天的學(xué)習(xí)筆記，背誦古詩2首。
周日：7點(diǎn)半開始，先復(fù)習(xí)再背誦2（4首搞定），然后讀演講稿（3分鐘的英語稿，估計一天是背不下來的，今天的目標(biāo)讀熟，盡量背誦一段）；9點(diǎn)開始寫作業(yè)，英語和部分語文（英語是21世紀(jì)報紙7篇閱讀），11點(diǎn)復(fù)習(xí)再背誦2（搞定6首）；娃發(fā)現(xiàn)沒有帶語文能力培養(yǎng)，我靈機(jī)一動，去新華書店拍下再寫（有點(diǎn)兒佩服我自己，哈哈…），吃飯、出門…在就近商場找個星巴克，繼續(xù)奮斗；1點(diǎn)半開始繼續(xù)語文、英語…3點(diǎn)鐘，娃完成了作業(yè)，我們開始復(fù)習(xí)背詩2（搞定8首），再讀演講稿并計時確認(rèn)，4點(diǎn)開始數(shù)學(xué)卷子一張（快月考了，固定練手），完成后又復(fù)習(xí)了一下古詩，5點(diǎn)半結(jié)束。
? ? ? 娃說：“我腦子不好使了?！蔽倚πΓ骸白撸镞_(dá)會兒…”娃提議唱歌，她又嚎了一個小時。
晚上：7點(diǎn)半，梳理周測名著背誦，單詞練一下（我們老師自己總結(jié)的報紙上的），復(fù)習(xí)再背誦2（搞定10首），讀演講稿并錄音自查語音語調(diào)。
? ? ? 9點(diǎn)半，結(jié)束了一天學(xué)習(xí)，雖然任務(wù)沒有都完成，可兩天的努力堅持拼搏，收獲是滿滿的。
? ? ? 當(dāng)然，任務(wù)一下徒增，娃自身的原因還是有的，8上古詩背過，沒有及時復(fù)習(xí)，等老師快檢查才行動；平時不積累名著知識點(diǎn)，周測前臨時抱佛腳；自己報名參加英語演講（非常鼓勵娃參加這類活動）…
? ? ? 睡前和娃聊天，娃說：“這周末團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊，開始覺得什么都不能完成?，F(xiàn)在一看，我還是挺厲害的！”“所以啊，也別想太多，計劃好后做就完了。最后再想想是不是可以通過提前量，規(guī)避掉一些，比如古詩、名著…”我答道。娃點(diǎn)點(diǎn)頭，睡了……
PS：下午唱歌時，心血來潮，好久不發(fā)朋友圈的我，發(fā)了一條娃唱歌的視頻，一些好友留言：唱歌啊…好悠閑…之類的話語。我是不是有點(diǎn)偷學(xué)進(jìn)步，再一鳴驚人的心理，嘻嘻……
