無(wú)意間通過(guò)一篇文字，又憶起了一位故人。
他跟康永一樣，生理性別為男。
早年間，他在鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)，是位門(mén)門(mén)科目都能拿得出手的好老師。琴棋書(shū)畫(huà)是不是全通我不記得了，只記得那架電子琴一直被他玩得很溜。高高瘦瘦，精神抖擻，并不似文弱書(shū)生氣濃重的模樣兒。
他曾經(jīng)娶妻生子，那個(gè)調(diào)皮的兒子，經(jīng)常被他打得四處逃串；也不怪他，那是個(gè)虎年出生的小犢子，真的是很不省心。
經(jīng)常有關(guān)于他的傳說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)他酷愛(ài)文學(xué)，聽(tīng)說(shuō)有他的作品發(fā)表于大大小小的刊物，也聽(tīng)說(shuō)他愛(ài)唱愛(ài)跳，還會(huì)寫(xiě)歌。
更聽(tīng)說(shuō)，他在某些方面很優(yōu)秀，人也很上進(jìn)，于是被從小學(xué)調(diào)入了中學(xué)；可想而知，如果沒(méi)有兩把刷子，應(yīng)該不會(huì)輕易調(diào)動(dòng)，太多和他一樣的人，最后不都悄無(wú)聲息地在小學(xué)教員的崗位上直到退休。
他是性情中人，也是敬業(yè)愛(ài)專(zhuān)研的人；這點(diǎn)，是有過(guò)一些些接觸后才見(jiàn)識(shí)到的。
有一年學(xué)校排聯(lián)歡，多才多藝的他，當(dāng)然逃不了被各位班級(jí)的班主任拜托，創(chuàng)作一個(gè)拿得出手的節(jié)目。
我有幸，成為節(jié)目中的演員之一，他選的曲目應(yīng)該是《唱支山歌給黨聽(tīng)》（好老好紅好專(zhuān)的味道），負(fù)責(zé)編舞。
他的辦公室當(dāng)時(shí)和校醫(yī)隔壁，都在學(xué)校的最后排，我和另兩位“演員”抽空接受他的指導(dǎo)。
不知道他是出于編舞的考慮，還是出于身高的協(xié)調(diào)好看，其中一位同學(xué)被“協(xié)調(diào)”掉了，我對(duì)自己海拔偏低而影響整體效果，很是對(duì)那位同學(xué)過(guò)意不去。
沒(méi)有把我協(xié)調(diào)掉，許是因?yàn)槲翌I(lǐng)悟他創(chuàng)建的動(dòng)作，還有那么點(diǎn)兒靈性。一句“鞭子抽我身”，他翻來(lái)覆去改了幾次，我也照按要求做到了，膽戰(zhàn)心驚的想著:此人的“藝術(shù)”要求太高了，得虧他還不是科班出身。
等演出結(jié)束后，坐后面的同學(xué)基本沒(méi)有看清楚表演，因?yàn)槲姨×耍ㄎ婺槪吒叩奈枧_(tái)淹沒(méi)了我們的身影。記得下場(chǎng)的時(shí)候，他夸贊“很好！”
畢業(yè)留念冊(cè)，好像有位同學(xué)用英文留言，希望再看一次舞蹈?。菚r(shí)候沒(méi)有先進(jìn)的電子設(shè)備，這千古絕舞也就沒(méi)了蹤影）由此看來(lái)，他給我們編的這曲舞，還是有同學(xué)看懂了，還是有同學(xué)記得了。
再后來(lái)，又只能是聽(tīng)說(shuō)。
聽(tīng)說(shuō)他又被調(diào)動(dòng)了，當(dāng)然是因?yàn)椴湃A的不斷被發(fā)掘。
彼時(shí)我也已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)生活過(guò)的鄉(xiāng)村。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多他的軼事，我都不太愿意相信。
那年，家中祖母過(guò)世（他曾與家叔朋友情誼多年），他發(fā)了一篇小稿在市報(bào)表示悼念，家中人拿來(lái)互相傳閱，很是感動(dòng)。原來(lái)，他還是那么感性，還是那么愛(ài)用文藝的方式表達(dá)生活、感恩生命。
如今再偶爾遇見(jiàn)他的文字，才覺(jué)得他似鄉(xiāng)村蔡康永，博學(xué)多才，而且勇敢執(zhí)著，又不屑一顧的追求他自己的世界。
在想，如他這般的性情中人，世間哥哥（張國(guó)榮）亦是才華橫溢，友人們談?wù)撈饋?lái)也是贊不絕口。
康永，哥哥，還有他，應(yīng)該允許同行者們寬容客觀的對(duì)待生命。人們仰慕他們的才華，也愛(ài)議論他們的是非。
那一切，其實(shí)都不重要了，重要的是，生命如此多樣，世人何苦要為難屬于有靈性的生命，去不容那些不羈。
