前言
對于如何提升孩子的創(chuàng)意腦我們可以從以下方面來提高
- 多玩思維游戲，激發(fā)寶寶創(chuàng)造力
- 培養(yǎng)孩子想象力
- 電子產(chǎn)品：合理約束，巧妙選用
多玩思維游戲，激發(fā)寶寶創(chuàng)造力
發(fā)散性思維游戲，提高創(chuàng)造力
這類游戲需要向孩子提一些問題，這些問題標準答案，需要孩子們打開腦洞。
如：問一個可樂罐除了裝可樂之外，還能有什么用途？一塊磚頭，除了蓋房子之外，還能干什么？一本書，除了傳遞知識之外，還能干什么？然后孩子就需要根據(jù)它的特征去跟其他看似不相關(guān)的信息進行匹配、連接，這就是一種發(fā)散性的思維。
如：你可以問孩子這樣的問題：“加入你是妖怪，你要怎么才能吃到唐僧肉？” “假如你是天上的神仙，你想要天上掉下什么就能掉下什么，那你希望從天上掉下什么東西？”
聯(lián)想性思維游戲，玩出孩子創(chuàng)造力
一個創(chuàng)造力越高，越喜歡進行聯(lián)想性思維，進行聯(lián)想性思維能力也越強。
如：有家長告訴我：“一年前，兒子睡前總要講故事，通常是他隨意想到幾個關(guān)鍵詞，比如湖水、水熊、火車和棒棒糖，而我要在不到10秒鐘的時間里，迅速構(gòu)建一個故事的架構(gòu)，然后邊講邊豐富內(nèi)容和人物對話。現(xiàn)在孩子開始試著自己用兩三個互不相關(guān)的關(guān)鍵詞拼湊故事，各種發(fā)散思維和創(chuàng)意都被碰撞出來了。”
先從東西的聯(lián)想開始
如：我女兒三四歲的時候，我常常指著建立的東西問她：“電視機和吸塵器，有什么共同點？” 她先說：“
都是家里用的東西?！?然后開始開動腦筋：“都要用電，都要花錢買，都是姥姥姥爺用的多，爸爸媽媽基本不用......”
如：家里買了菜之后，我會直接問她：“你看今天買回來的菜，油菜跟菠菜除了吃之外，還有什么相同點？”
培養(yǎng)孩子想象力
怎樣才能培養(yǎng)這種想象力？有三個簡單分類法：
- 對過去的推斷：已經(jīng)發(fā)生的事情，如果本來不這樣，會怎么樣？
- 對現(xiàn)在的思考：如果現(xiàn)在不這樣，有什么其他可能性？
- 對未來的計劃：如果未來是這樣的，會怎么樣？
如：給孩子讀繪本的時候，可以根據(jù)劇情問他一些“如果.....會怎么樣”的問題，讓孩子對已經(jīng)發(fā)生的劇情產(chǎn)生不同的聯(lián)想。比如給孩子讀《小豬佩奇》的繪本，下雨之后，小豬佩奇想去外面玩，豬媽媽要佩奇穿上雨靴再出去。這時候你就可以問孩子：“如果媽媽沒有給佩奇穿雨靴，會怎么樣呢？”孩子開始推斷，如果沒有穿雨靴，就會弄臟腳，這樣以后下雨時孩子就會記得穿雨靴了。
如：平時跟孩子相處的時候，不要直接給他答案，多問問他這個問題：“這個事情除了這么做，還能怎么做？”讓他有足夠時間探索，在大腦中思考各種可能性，收獲靈感一現(xiàn)。
如：你可以問孩子對未來的暢想，然后引導(dǎo)他，如果他未來想要達成這個夢想，他的目標跟現(xiàn)在的差距是什么，問的越細致越好，然后問他達到這個目標需要做什么，幫他落實到具體的行動上。
電子產(chǎn)品：合理約束，巧妙選用
屏幕上的動畫片再好看，也不如我們在日常生活中陪孩子爬山、玩游戲、跳舞、打球，這才是促使孩子全面發(fā)展的最有效的方法。
合理約束寶寶使用電子產(chǎn)品
電子設(shè)備本身不是問題，最根本的問題在于家長能否在生活中給孩子提供一個更加健康的環(huán)境。
限定時間
如：一歲半以下的孩子應(yīng)該禁止使用任何電子設(shè)備，除非是跟家人視頻通話；對于2歲以上的兒童，每天使用電子設(shè)備的時間總共不要超過1小時
限定場景
如：吃飯，我不允許孩子在吃飯的時候看手機。有時候我?guī)Ш⒆映鋈ジ笥岩黄鸪燥垼蠹以谝黄鹆奶欤⒆佑X得無聊，要纏大人了，很多人在這個時候就會拿出手機，把孩子打發(fā)到一邊去。我的做法是，給他準備一個小玩具或者涂鴉本，讓她玩一玩或者寫寫畫畫，但不給她手機玩。在餐桌上，大家既不許看電視，也不許看手機，就是一家人一邊吃飯，一邊輕松地聊聊天，互相說說今天的事情，這才是孩子應(yīng)有的家庭生活，也是她了解自己的家庭的好時候。
如：睡覺前一小時里，我不許女兒玩電子設(shè)備。因為電子屏幕發(fā)出的光線跟自然光不一樣，會抑制人體內(nèi)褪黑色素的分泌。褪黑色素是干什么的呢？是幫助人睡眠的。孩子晚上接觸過電子設(shè)備的話，睡眠時間都會變短。
提供替代方案
如：在生活中給孩子提供更好的刺激，多陪孩子玩，帶他爬山、踢球、逛博物館
巧妙選擇電子產(chǎn)品，讓孩子邊玩邊學(xué)
- 多用互動性強的，不要被動輸入的
- 多用創(chuàng)造性強的，不要簡單重復(fù)的
- 要生活化的、實用的
如：我會鼓勵孩子玩WII、XBOX這些設(shè)備玩體感游戲。用這些電子游戲設(shè)備，可以讓孩子又蹦又跳、大汗淋漓，使他們不出門就能鍛煉身體。
如：我會讓孩子直接使用手機拍照，讓她自己去拍照、錄視頻、錄歌。
如：我會給孩子放一些動物類、自然科學(xué)類的紀錄片，這樣孩子更容易從里面找到跟顯示設(shè)備的連接點，可以把知識運用到日常生活中。
