孩子的內(nèi)心就象一個(gè)桶。一個(gè)孩子抗打擊能力強(qiáng)，受挫折能力強(qiáng)。那么他內(nèi)心的這個(gè)桶一定非常結(jié)實(shí)，桶壁又高又厚實(shí)。一個(gè)孩子受挫折商很低，一點(diǎn)小小的傷害就受不了，大哭大鬧。說(shuō)明這個(gè)孩子內(nèi)心的這個(gè)桶肯定出了問(wèn)題，桶壁脆弱易破。只有那些內(nèi)心之桶堅(jiān)固的孩子，才能乘下豐富多彩的人生，才能成為生活的強(qiáng)者。
在中國(guó)，很多小孩挫折商很低。就是遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就受不了，大哭大鬧或者情緒低落，或者非常受傷。
這是為什么呢？
很多中國(guó)家長(zhǎng)都認(rèn)為這是溺愛(ài)導(dǎo)致的這一結(jié)果。其實(shí)真相并非如此。
溺愛(ài)未必是孩子低挫折商的主要?dú)⑹?，?qiáng)烈的不安全感才是。尤其是那些情緒不穩(wěn)定的父母，一會(huì)溫柔似水，一會(huì)又爆怒異常?；蛘咭稽c(diǎn)點(diǎn)小事大驚小怪、驚荒失措的。還有一種就是父母為了讓孩子聽(tīng)話，常常使用要挾的方式。這些都是造成孩子低挫折商的罪魁禍?zhǔn)帧?/p>
很多家長(zhǎng)都將“你聽(tīng)不聽(tīng)話”，“你再不聽(tīng)話，就怎么怎么樣”，這樣的語(yǔ)言不離口。如果孩子在哪件事上不聽(tīng)父母的要求，就嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，你在A上不聽(tīng)我的，我就剝奪你在B事上的權(quán)力，或者在C事上危脅你?；蛘哒f(shuō)“你再哭，就怎么怎么地”。很多孩子在面對(duì)這種情況往往是非常驚恐的說(shuō)“我聽(tīng)話”“我不哭”，眼神里充滿了恐懼。但哭鬧還是停不下來(lái)。這樣的父母會(huì)造成兩個(gè)問(wèn)題：
一、這樣做的結(jié)果是導(dǎo)致了挫折的擴(kuò)大化。假設(shè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，事情A是一個(gè)問(wèn)題，而B(niǎo)事本來(lái)不是問(wèn)題，而當(dāng)父母使用要挾的做法時(shí)，就將B事和問(wèn)題A捆綁在一起了，也就是說(shuō)孩子下一次在遇到B事件也很可能會(huì)出問(wèn)題，而當(dāng)下一次B事出問(wèn)題是，這樣的父母往往會(huì)繼續(xù)用C事來(lái)進(jìn)行要挾，這樣孩子在C事上也就成了問(wèn)題，如此循環(huán)下去，慢慢你就會(huì)收獲一個(gè)充滿挫折感的孩子。也就是一個(gè)可能會(huì)天天哭鬧的孩子。
二、埋下恐懼的種子。孩子為什么會(huì)哭鬧，沒(méi)有原因孩子是不會(huì)哭鬧的，一定是過(guò)往的生活經(jīng)歷，或者當(dāng)下的事件給了孩子一個(gè)糟糕的心境。而這樣的心境往往來(lái)自于父母的訓(xùn)斥與要挾。因?yàn)檫@種訓(xùn)斥與要挾（尤其是情緒容易激動(dòng)的父母，往往會(huì)在不自覺(jué)的情況下嚇到孩子）會(huì)在孩子內(nèi)心產(chǎn)生非常強(qiáng)的恐懼，下一次遇到這樣情境時(shí)，雖然在父母看起來(lái)沒(méi)有任何恐懼或者哭鬧的理由，但孩子的內(nèi)心會(huì)勾起上一起訓(xùn)斥與要挾的恐懼，從而突然產(chǎn)生強(qiáng)烈的哭鬧。請(qǐng)記住下面這句話：
孩子的哭鬧一定來(lái)源于深深的恐懼。而讓孩子不哭鬧的唯一辦法是輕聲的安撫與耐心的抱持。不需要多說(shuō)話，只需要抱持和輕聲的撫慰，因?yàn)楹⒆涌摁[不是其他原因，僅僅只是恐懼。
父母情緒穩(wěn)定而平和是孩子的福氣，如果父母情緒激動(dòng)易怒，孩子會(huì)經(jīng)常生活在不安的情緒狀態(tài)下，膽子會(huì)非常小，容易受挫折。所以父母無(wú)論是在工作上還是生活上受了多大的委屈，都請(qǐng)千萬(wàn)不要在孩子面前發(fā)泄甚至表露出來(lái)。
父母給孩子的永遠(yuǎn)應(yīng)該是天使般的笑容，即使孩子犯了錯(cuò)了，也應(yīng)該心平氣和的向孩子指出來(lái)，而不應(yīng)該脾氣暴怒。
情緒平和的父母與孩子交流，其實(shí)孩子都非常好商量的，幾乎沒(méi)有什么錯(cuò)誤通過(guò)心平氣和的交流糾正不了的。
脾氣暴怒的父母，幾乎沒(méi)有解決問(wèn)題的可能。雖然在父母暴怒的訓(xùn)斥與要挾下，會(huì)阻止孩子正在進(jìn)行的A行為，但問(wèn)題并不會(huì)就此解決，相反只是給孩子深深的制造的內(nèi)心的恐懼。下一次再遇到A時(shí)，孩子還會(huì)犯錯(cuò)，更會(huì)哭鬧，而且在遇到B甚至C事件時(shí)，孩子也會(huì)聯(lián)想到A事件，進(jìn)行會(huì)哭鬧（在父母看來(lái)可能是無(wú)緣無(wú)故的哭鬧）。
從這個(gè)意義上說(shuō)，所有孩子的問(wèn)題都不是孩子的問(wèn)題，而是父母的情緒問(wèn)題。
而父母的情緒問(wèn)題，幾乎毫無(wú)例外都是父母在他們自己小時(shí)候由他們的父母的訓(xùn)斥與要挾以及大驚小怪的過(guò)度保護(hù)而以內(nèi)心種下的恐懼的種子。生命就是一個(gè)又一個(gè)輪回。
我接觸過(guò)很多這樣的父母，這樣的孩子。這樣的家庭往往都是情緒不穩(wěn)定的家庭和父母，一點(diǎn)芝麻小事都吵翻天的。其實(shí)你仔細(xì)去觀察這些父母和家庭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們整個(gè)都活在情緒當(dāng)中，理性的聲音很小。這樣的父母自己的內(nèi)心也很痛苦，他們想不明白問(wèn)題出在哪里，孩子為什么會(huì)這樣，家庭為什么會(huì)充滿了不安與緊張。你仔細(xì)去分析每個(gè)家庭成員的言語(yǔ)訴求，好象找不出他們具體的訴求是什么，因?yàn)槎际且恍┱f(shuō)不出口的芝麻小事。他們自己都理解不了，為什么會(huì)為這些小事吵翻天。也不知道為什么孩子會(huì)出各種各樣的問(wèn)題。答案是：
情緒和溝通方式。
一、首先說(shuō)說(shuō)情緒。
什么是情緒。情緒其實(shí)就是潛意識(shí)。我們所有人都是自戀的，世間所有人都天然的認(rèn)為“我是對(duì)的”，“我是最棒的”，而且我們都以為我們的言行都完全在我們的思想意識(shí)的控制之下。其實(shí)這只是我們思想意識(shí)的自我欺騙的幻象。我們的言行會(huì)受思想意識(shí)的控制，但更多的是受潛意識(shí)控制，而且非常神奇的是當(dāng)我們完全受潛意識(shí)控制了我們的言行時(shí)，我們?nèi)匀蛔詰俚恼J(rèn)為是我們的自主思想意識(shí)支配了我們的行動(dòng)。而且思想意識(shí)還會(huì)自動(dòng)的為這個(gè)言行賦予合理的邏輯來(lái)滿足自己的這個(gè)自戀。比如：
母親對(duì)女兒一句簡(jiǎn)單的詢問(wèn)“你怎么不吃XX”? （母親只是一個(gè)很正常的簡(jiǎn)單詢問(wèn)）
女兒：“不吃就是不吃，問(wèn)那么多”? （女兒很煩躁，而煩躁的理由在于潛意識(shí)而女兒自己也完全不自知）（女兒的自戀給出的讓自己煩躁的理由是：母親很啰嗦）
母親：“我只是問(wèn)一下，發(fā)那么大火干嘛”（母親很生氣，母親沒(méi)有能力理解女兒煩躁的真實(shí)原因）（母親的自戀給出的讓自己生氣的理由是：女兒很無(wú)情）
女兒：“你怎么這樣，真是的，誰(shuí)跟你發(fā)火。你這么啰嗦做什么。（根本沒(méi)有溝通的氛圍，情緒的對(duì)抗）
在一個(gè)正常的家庭氛圍條件下，這樣的對(duì)話會(huì)是非常輕松而愉悅的，
”你怎么不吃XX？“
”我不吃，因?yàn)閄X“? ? 或者? ”我吃，現(xiàn)在有點(diǎn)事，等一下吃“
家庭成員之間這樣的交流是非常幸福而快樂(lè)的，為什么上面的例子會(huì)如此激烈沖突與對(duì)抗呢？真的是吃與不吃的矛盾嗎？明顯不是嘛。事實(shí)上這里的母親和女兒也完全知道不是吃與不吃的問(wèn)題，但她們就是不知道究竟是什么讓她們陷入爭(zhēng)吵與沖突。她們認(rèn)識(shí)不到真的背后原因，但自戀又毫無(wú)例外的會(huì)自動(dòng)的給她們以理由：
”母親很啰嗦“
“女兒很無(wú)情”
也就是說(shuō)，母女兩人在各自的自戀作用同時(shí)將矛盾的錯(cuò)誤指向?qū)Ψ?/b>。（自戀的邏輯只有一個(gè)：“我是對(duì)的”，那錯(cuò)的當(dāng)然只能是你。也就是當(dāng)事的對(duì)方了）于是激化矛盾。于是矛盾就變成了，你對(duì)我錯(cuò)的世紀(jì)之戰(zhàn)。
如果他們能清晰的認(rèn)識(shí)到她們的言行其實(shí)不是自己的思想意識(shí)支配，而是由潛意識(shí)支配的，那么問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)：
母親對(duì)女兒一句簡(jiǎn)單的詢問(wèn)“你怎么不吃XX”? （母親只是一個(gè)很正常的簡(jiǎn)單詢問(wèn)）
女兒：“不吃就是不吃，問(wèn)那么多”? （女兒很煩躁，而煩躁的理由在于潛意識(shí)女兒完全不自知）（女兒的自戀給出的讓自己煩躁的理由是：母親很啰嗦）（但女兒很快認(rèn)識(shí)到，自己的煩躁是受自己的潛意控制的，從而會(huì)認(rèn)識(shí)到其實(shí)母親只不過(guò)是一句再正常不過(guò)的問(wèn)候罷了，母親其實(shí)并不啰嗦是自己的思想意識(shí)搞錯(cuò)了，對(duì)不起母親了。）
母親：“我只是問(wèn)一下，發(fā)那么大火干嘛”（母親很生氣，母親沒(méi)有能力理解女兒煩躁的真實(shí)原因）（母親的自戀給出的讓自己生氣的理由是：女兒很無(wú)情）（但母親很快認(rèn)識(shí)到，女兒的煩躁是受女兒的潛意控制的，并不是女兒的思想意識(shí)，從而認(rèn)識(shí)到女兒其實(shí)并不是無(wú)情，只是內(nèi)心潛意識(shí)煩躁而已，我應(yīng)該對(duì)女兒安撫一下情緒才對(duì)。）
爭(zhēng)吵與對(duì)抗就可能會(huì)結(jié)束或者輕。
如果我們真正懂得了潛意識(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的爭(zhēng)吵并不是對(duì)方的錯(cuò)，你沒(méi)有錯(cuò)，我沒(méi)有錯(cuò)，他也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在我們的潛意識(shí)，那個(gè)我們誰(shuí)也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的潛意識(shí)導(dǎo)致的情緒。
二、溝通方式。
我信息，體驗(yàn)加感受。
