棍棒之下出孝子， 是部分國(guó)人的法寶。

在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念里，孝往往是評(píng)判一個(gè)人好不好的標(biāo)準(zhǔn)之一，而能否讓子女變得孝順，很多家長(zhǎng)都是靠打，也演變成一種復(fù)雜的教育手段。

其實(shí)終日給孩子以冷遇或呵斥，甚于打，使他畏葸退縮，彷佛一個(gè)奴才，一個(gè)傀儡，然而父母卻美其名曰“聽(tīng)話”，孩子實(shí)則如暫出樊籠的小禽，他既不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍。

打孩子無(wú)形中也使得家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系產(chǎn)生裂痕，嚴(yán)重的話甚至導(dǎo)致孩子成年后的逆反和報(bào)復(fù)。

所以說(shuō)，打孩子，實(shí)際是某種程度上是父母對(duì)自己感到憤怒，但卻把懲罰實(shí)施到孩子身上。憑什么人家一生下來(lái)就要成為你們的附庸？

很多人都沒(méi)資格去做父母， 連自己都做不好，甚至有的父母本身就有精神心里疾病，就匆匆結(jié)婚生子，根本沒(méi)考慮過(guò)后代。

聽(tīng)聽(tīng)棍棒下長(zhǎng)大的孩子心聲吧。

1

有一次我和同學(xué)踢球，不小心踢晚了一個(gè)小時(shí)，然后那個(gè)女人（注：是其親生母親）用木棍打我，直到木棍斷了，然后我跪在家門口直到半夜。

有一次我家務(wù)沒(méi)做好，那個(gè)女人邊打我邊說(shuō)，你干脆去死算了。年幼的我信以為真，走上家樓頂?shù)奶炫_(tái)，站在護(hù)墻上，醞釀了一會(huì)準(zhǔn)備往下跳，所幸被鄰居拉了下來(lái)。那個(gè)女人知道以后冷笑一聲，說(shuō)，你小小年紀(jì)，城府怎么那么深，居然還懂得以死相要挾了？

長(zhǎng)大后我再也沒(méi)有回過(guò)那間房子。偶爾有那兩個(gè)人的電話，也是敷衍了事。他們老了，退休了，半只腳邁進(jìn)棺材了，想抱孫子了，又聯(lián)系上我，問(wèn)我要不要找個(gè)老婆？我說(shuō)，找不找老婆是我的事，即便找了，有了孩子，你們也別想見(jiàn)他一面。我無(wú)視那個(gè)女人的哀嚎，掛斷電話。

不少人都勸我，事過(guò)多年，畢竟生養(yǎng)我，算了吧。我虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，然后不接受建議。

2．

挨打?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)真的非?？膳拢瑹o(wú)論我什么時(shí)候回顧都感覺(jué)像是噩夢(mèng)。

我是有長(zhǎng)期被打經(jīng)歷的人，從三周歲開(kāi)始被父母打，一直到上了高中，想起來(lái)都是不寒而栗，本能的深惡痛絕，并且挨打時(shí)父母的言語(yǔ)和行為有著強(qiáng)烈的憎恨。

第一次被打是三周歲，至今還記得，打的我鬼哭狼嚎，我的父親還警告我如果我哭就繼續(xù)打，打的更厲害。我當(dāng)時(shí)的恐懼到如今想起來(lái)都是一身的雞皮疙瘩。

后面就開(kāi)始了無(wú)底洞式的挨打時(shí)光，整整十二年。

吃飯慢了要被打，考試成績(jī)不好要被打，做作業(yè)有題目不會(huì)做要被打，貪玩更要被打。

打的方式有用手，用拖鞋，用書(shū)砸，用家具砸，用雞毛撣子，用晾衣叉，用鋼管，甚至用牙咬，被打的時(shí)候要跪在地上大聲喊我錯(cuò)了，還要被強(qiáng)加以“下等人”的言語(yǔ)羞辱，要寫重新做人的檢討日記，有的時(shí)候要被扒光衣服打。有的時(shí)候要被扇耳光，要被踹臉。

經(jīng)常鼻青臉腫的去上學(xué)，被同學(xué)嘲笑。挨打的時(shí)候總是抱著頭一邊哭一邊責(zé)問(wèn)自己為什么要生到這樣一個(gè)家庭。當(dāng)時(shí)哭到心臟都作痛，盤在地上抽搐。

我感覺(jué)不到親情。我以后會(huì)盡孝贍養(yǎng)年老的他們，但是我覺(jué)得這只是他們?cè)谖夷暧椎臅r(shí)候給我吃穿的等價(jià)交換。

3．

小學(xué)時(shí)頭天晚上挨了打，屁股疼到第二天早晨，得挪著步子去上學(xué)，還要跟小伙伴強(qiáng)撐起安然無(wú)恙的笑臉兒，著實(shí)別扭的很。

而我每回被打的痛哭流涕，還得強(qiáng)忍著心里的委屈站在墻角，以為自己比竇娥還冤，明明只是孩子們經(jīng)常會(huì)犯的小錯(cuò)誤，為什么要上綱上線，擺出一副天地所不容的架勢(shì)，非得要將我家法處置？

奇怪的是長(zhǎng)大后我非常孝順，會(huì)盡力的讓他們開(kāi)心。

其實(shí)被打大的孩子不是孝順，而是一直活在斯德哥爾摩綜合癥里而已。

斯德哥爾摩綜合癥，斯德哥爾摩效應(yīng)，又稱斯德哥爾摩癥候群或者稱為人質(zhì)情結(jié)或人質(zhì)綜合征，是指犯罪的被害者對(duì)于犯罪者產(chǎn)生情感，甚至反過(guò)來(lái)幫助犯罪者的一種情結(jié)。這個(gè)情感造成被害人對(duì)加害人產(chǎn)生好感、依賴心、甚至協(xié)助加害人。

人質(zhì)會(huì)對(duì)劫持者產(chǎn)生一種心理上的依賴感。他們的生死操控在劫持者手里，劫持者讓他們活下來(lái)，他們便不勝感激。他們與劫持者共命運(yùn)，把劫持者的前途當(dāng)成自己的前途，把劫持者的安危視為自己的安危。于是，他們采取了“我們反對(duì)他們”的態(tài)度，把解救者當(dāng)成了敵人。

而事實(shí)上虐打孩子容易引發(fā)抑郁、上癮以及精神疾病。

因?yàn)榘ご驎?huì)導(dǎo)致前額葉片中灰質(zhì)不足，會(huì)導(dǎo)致前額葉的功能不健全，所以遭遇壓力、挫折時(shí)候，人的自我修復(fù)能力就會(huì)不足。

挨打、虐待、漠視，除了導(dǎo)致大腦灰質(zhì)的減少，還會(huì)改變大腦海馬體的結(jié)構(gòu)。而海馬體受損傷，也會(huì)讓人在日后應(yīng)對(duì)逆境時(shí)更加脆弱，更容易罹患抑郁癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）。

被打時(shí)，孩子處于高度緊張的狀態(tài)，他受到的壓力會(huì)使大腦釋放出壓力荷爾蒙，正如有些動(dòng)物面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)會(huì)出現(xiàn)汗毛豎立、面紅耳赤的狀態(tài)一樣，大腦會(huì)通過(guò)壓力荷爾蒙告訴你“快跑”，順便啟動(dòng)了應(yīng)激機(jī)制，幫你快速?gòu)木o張的情緒中擺脫出來(lái)。

可是如果頻繁挨打、挨罵，孩子大腦中的壓力荷爾蒙就會(huì)持續(xù)走高，讓大腦壓力系統(tǒng)永久性處于高度緊張的狀態(tài)。

這種狀態(tài)不僅會(huì)增加成年后糖尿病、高血壓、中風(fēng)的患病概率，不正常的壓力應(yīng)激機(jī)制還會(huì)增強(qiáng)焦慮、恐懼、憂郁情緒，此類情緒會(huì)讓人想借助酒精、毒品、賭博來(lái)逃避和發(fā)泄。這也是為什么小時(shí)候經(jīng)常遭受虐待的孩子，成年后更容易毒品、酒精、賭博上癮的原因。

一個(gè)長(zhǎng)期生活在恐懼之下的孩子，往往會(huì)發(fā)生思維的窄化效應(yīng)，他們?nèi)狈Ω嗟乃季S能力，對(duì)其他事情的熱愛(ài)程度會(huì)更低。因?yàn)樗麄兊哪X子里想的不是如何擴(kuò)展自己，而是如何保護(hù)自己。

家暴家庭長(zhǎng)大的父母，很多都把自己童年習(xí)得的那一套用在自己孩子身上，不自覺(jué)的。

時(shí)間流走，長(zhǎng)輩早已忘了他打過(guò)你多少次，也從不認(rèn)為自己的行為有任何的不妥，然而這在孩子心中留下了一生都無(wú)法抹去的陰影和記憶。

身體上的傷痛是一時(shí)的，心理上的創(chuàng)傷是永久的，那些你被打時(shí)的害怕，驚恐，他們向你吼出的那些惡毒言語(yǔ)，就像一刀一刀割在了你心上，可能你這次的傷口還沒(méi)有自愈，他又會(huì)毫不留情地撕開(kāi)你的舊傷疤。

棍棒底下打出的不是孝子，更有可能是無(wú)情的， 麻木的，不懂得去愛(ài)的，自卑的，不知道如何與人相處的，一個(gè)個(gè)表面上正常，實(shí)際上內(nèi)心非常彷徨迷茫沒(méi)有安全感的孩子。

即使他們長(zhǎng)大后孝順，也是活在斯德歌爾摩綜合癥里。