講高中生活的影視作品大多集中在青春、偶像、戀愛、勵志這些主題上，走的是小清新路線。《天才槍手》另辟蹊徑，硬生生的把一部青春偶像片拍出了步步驚心的好萊塢大片感覺，一路驚心動魄，加以燈光和配樂的氣氛烘托，觀眾的心情隨著兩位主角的遭遇而緊張起伏。
劇中有頗多的隱喻和暗示，深挖頗有意思；對于劇情和4位男女主角，也有各種討論和爭議。
爭議之一：小琳的自首
爭議最大的是結(jié)尾。小琳去自首，讓人難以理解。有人認(rèn)為這說明她有一個好爸爸，雖然環(huán)境導(dǎo)致她一時走上邪路，但是最終還是被糾正了回來。特別有細(xì)心的觀眾指出在天橋上小琳從紅色的叉走向綠色的勾，暗示了她的改邪歸正。
事實上，之所以小琳必須自首，很大一個原因恐怕是政治正確。如果一群學(xué)生大規(guī)模作弊還能逍遙法外，過上好日子，這部片子三觀不正，很難通過審查上映，因此不得不安排這樣的結(jié)局。
那么如果不考慮政治正確，小琳是否有可能因為良心發(fā)現(xiàn)、或者是在爸爸的感召下，做出了自首的決定？有可能，但挺難。小琳和班克都是在高強(qiáng)度訓(xùn)練下形成的理性思維，遇事往往首先計算的是得失/風(fēng)險收益比，從小琳跟校方爭取學(xué)費減免和開辦鋼琴班可以看出端倪。而班克，發(fā)現(xiàn)自己是被男二雇人毆打而喪失出國留學(xué)的機(jī)會，憤怒之下離去，但計算得失之后，很快掉頭回來重新加入；在考試間隙，抓住機(jī)會毀諾要求加倍收益，同樣考慮的是利益。
小琳拒絕班克的邀請，理由是“不值得”。參與班克的計劃，需要付出巨大代價，包括可能的風(fēng)險及黑名單，巨大的心理壓力，家庭阻力（小琳爸爸）等，最終能得到的僅僅是錢，更別說班克的計劃極度不靠譜。從現(xiàn)實一點的角度考慮，小琳的自首是否有可能是在計算之下，先發(fā)制人以避免班克的舉報導(dǎo)致的被動局面？
此外，另一個可能性是為了內(nèi)心的平靜?？荚囎鞅讕淼男睦韷毫κ蔷薮?，尤其這次作弊連累班克被學(xué)校開除，終生不得再參加考試；而小琳自己的成績也被作廢，還讓父親為自己擔(dān)心。這代價太大，無論如何心里是有內(nèi)疚感的，而自首可以釋放心理壓力，帶來心靈的寧靜。拿破侖希爾說：“最大的財富就是內(nèi)心的平靜，少了它就不會有真正的幸福可言。”古今中外，皆是如此。
爭議之二：富二代真的那么無能嗎？
談完了小琳，再談?wù)剝蓚€富二代，這兩位真是人才。男二的統(tǒng)籌組織能力，演講能力，煽動能力都是一流的，這種能力比讀書考試會選abcd難多了。至于女二，不但情商超高，而且是天生的演員，她能在任何場合讓別人感覺舒服。幾次危急的關(guān)頭，都靠她力挽群瀾。小琳要走，她哭著喊著抱著她說什么都答應(yīng)，只要你覺得好就行。這種時候她無論說什么挽留的話都只會加重小琳的怒火，無論講什么道理小琳都聽不進(jìn)去，只有她這種以退為進(jìn)、用情動人的做法才能安撫小琳。當(dāng)班克臨時起意，勒索一百萬的時候，男二已經(jīng)氣暈了，小琳也不知道該怎么做，這時候當(dāng)機(jī)立斷，立刻把部分錢打到班克賬戶的依然是女二。她情商高、演技出色，關(guān)鍵時刻能做決斷，迅速做出最正確或者最符合當(dāng)時實際的判斷，這種能力是驚人的。
在學(xué)校的環(huán)境中，人與人之間的差距僅在于分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)來自于天賦和努力程度，因此兩個富二代被碾壓；然而一旦踏上社會，差距將體現(xiàn)在各個方面，兩位天才與兩位富二代到底誰能做得更出色，只怕是一個未知數(shù)。
爭議之三：班克是否愛小琳？
男主角班克，是整部劇爭議最大的一個人物。贊同一個觀點 - 之所以班克有這么大的爭議，是因為該演員的顏值太高，如果換一個猥瑣男來演，沒有任何人去爭議他了。
先說說班克的黑化，這跟小琳去自首一樣不可思議。雖然劇中處處有提示，暗示他的黑化，依然覺得這是為了升華主題而強(qiáng)扭的結(jié)局，跟小琳的自首一樣的勉強(qiáng)、不自然。
關(guān)于班克的最大爭議是，他對小琳究竟有沒有感情？小琳喜歡班克，是毫無疑問的，但反之呢？班克被抓之后，小琳去看望她，班克朝她微笑，示意她離去，然后自己攬下了所有的罪名。有一種可能是，他喜歡小琳，所以自己攬下了所有的罪名。另一種可能是，他已經(jīng)預(yù)料到自己會被開除，無法再參加考試；如果想再次賺錢，就得保住小琳，這可能是更深的動機(jī)。
班克舉報曉東抄襲小琳的試卷，導(dǎo)致小琳喪失獎學(xué)金，出于什么動機(jī)？網(wǎng)上對此有各種各樣的分析，但還是傾向于認(rèn)為這是因為他誠實正直的本性，出于正義舉報了這起作弊事件，他并沒有想到會連累小琳，更沒有想借此機(jī)會自己拿到獎學(xué)金。
本劇結(jié)尾處，小琳拉住他的手，問他需要多少錢，他可以拿走她的那一份。正常情況下，下一個畫面應(yīng)該是他摟住小林，抱頭痛哭。但事實上班克抽回了自己的手，用很決然的語氣威脅小琳入伙，否則他會舉報。這里看不出他對小琳的感情，只能說他看重利益更多一些；對小琳也許是有一些好感，但遠(yuǎn)談不上感情。
爭議之四：班克是高分低能？
班克到底是天才，還是高分低能？小琳的能力沒有爭議，她不僅是學(xué)霸，而且有組織運籌能力，也有當(dāng)機(jī)立斷的能力。班克被抓之后，她獨自一人扛下了所有的任務(wù)，躲避追蹤，圓滿的把答案發(fā)了回來，有勇有謀。然而對于另一個天才班克，爭議卻很多。一種意見認(rèn)為班克是高分低能，考試能考高分，但遇事緊張，不夠冷靜，軟弱，不夠有擔(dān)當(dāng)。他做不了大事，只會考試，甚至他拒絕曉東考試作弊，不是因為他不想要錢，只是因為他做不了、沒有這個能力而已。
悉尼考試之后，班克拿到了錢，給家里的洗衣店添置了不少洗衣機(jī)。這一點也廣被詬病，有了這筆錢之后，比洗衣店更好的選擇很多，但他依然只知道辦洗衣店，一點其他想法都沒有。事實上，小琳開玩笑說了一句“洗錢”，倒是真有可能。如果班克的計劃真的開展，洗錢必不可少，洗衣店是很好的掩護(hù)。悉尼事發(fā)之后，班克已經(jīng)變了，獨自攬下所有罪名，保住小琳，約她詳談，招攬她入伙，更新洗衣店作為洗錢的掩護(hù)……劇中并沒有給出答案，很難說班克到底是高分低能、思維局限，做不了大事；還是一個真正的天才，開始具備運籌組織能力，一切都在他的計劃之中？
當(dāng)然，班克最后威脅小琳的那一段是敗筆，有失水準(zhǔn)。班克不會看不出來小琳對他的好感，他是不愿意利用她的感情，還是覺得直接威脅更有效呢？男二只是需要他幫忙，就能把他打傷，扔到垃圾堆；他現(xiàn)在要威脅男二以及和男二差不多身份的30個富二代，那會是什么下場？這件事擺明是沒有希望的，只能說這是為了政治正確而導(dǎo)致編劇水平低下。
班克如果不走這條路，還有沒有其他路可以走？網(wǎng)上有人提出他可以開個培訓(xùn)班，教大家怎么通過考試。事實上這是很難的，他到哪里去找生源？人家憑什么相信他？劇中的富二代，一點勞動都不想付出，只想要好成績，甚至做過的原題到了考試依舊不會做。這種情況下怎么能教會學(xué)生？他真的還有其他的選擇嗎？
題外話
這部電影的設(shè)定是，兩個富二代情商和能力過人，但學(xué)習(xí)成績很差，甚至輔導(dǎo)班講過的原題，考試還是做不出；兩個天才少年家境都不好，男主角的家境尤其差，但學(xué)習(xí)都很好。這有點像20-30年前的中國，家庭條件越差，孩子越懂事，越知道努力，往往成績反而好。
按照中國的教育現(xiàn)狀，上述情況恐怕會越來越罕見。以北京和上海為例，即使孩子生來就是個牛蝌蚪，但沒有家長大量的資源投入（時間、金錢、視野、思維方式、人脈交際……），小孩子依然不可能成為牛蛙。泰國還沒有到中國現(xiàn)在補習(xí)班遍地的狀況，孩子光靠校內(nèi)的知識還能撐得住；但是在中國的一線二線以及省會級城市，這樣的情況已經(jīng)越來越少，資源開始高度集中，每個省或多或少開始出現(xiàn)超級學(xué)校，壟斷了優(yōu)質(zhì)教育資源。
這種情況下，天賦固然重要，成材所需要的資源也重要；努力固然重要，努力的方向和方法更重要。如何培養(yǎng)孩子具有獨立完整的人格、健康開朗的個性，既能符合體制內(nèi)應(yīng)試教育的要求，又保持個人風(fēng)格和愛好，只怕是一個世界范圍內(nèi)的難題。
