? ? ? 2015年1月6日，晴，發(fā)現(xiàn)了簡書，看到了千字練習，也想開始嘗試，記錄每天的感悟。好像回到了初中的時候?qū)戨S筆，不限題材沒有要求，就寫自己想寫的東西，哪怕四六不通，沒有邏輯。在簡書，希望自己可以堅持，沒有特殊的目的，只想和自己說說話。

? ? ? 在其他的社交網(wǎng)絡中像QQ、人人、微信，總是覺得寫文字記錄不合適。文字有可能傳達一種積極的情緒，也有可能帶來一些負面的感覺；有可能是反思過去，也有可能是為未來制定計劃。。。。。。不管是什么范疇、屬性，都是屬于自己的一部分，那么將自己暴露在人前，尤其是熟人面前，這種感覺十分別扭，十分令人討厭。但是，將一些東西用文字表達出來確實又很有必要。在簡書，除了我，誰也不認識，沒有生活中的交集，真正不用去管別人的想法。所以，你可以把自己的想法寫出來了，不管是好的壞的，不用再憋著了。恭喜。同時也感謝簡書這個良好的千字氛圍。

? ? ? 2014年你好嗎？

? ? ? 我好也不好。其實，就近期來看，我傾向于不好。2014年，大四，考研失敗，和家人的矛盾，畢業(yè)前的解約，然后二戰(zhàn)。真是失敗的一年，與前三年相比沒有得到想要的。但是，就長遠來看，我這一年很好。盡管沒有收獲一些可以看得見摸得著的成果，但是，體會到了人生無常的無奈，端正了面對失敗的態(tài)度，瞥到了一點社會的現(xiàn)實，改變了我對于今后人生的打算。有些詞如勤奮、謙虛、樂觀，從小到大不管是在語文作文還是英語作文中寫了不知道多少遍，可是就是這些常見的簡單的詞，在這一年里我才逐漸實踐并體味著，高考雖說也經(jīng)歷了些，但是不曾咀嚼，就隨著三天的考試翻頁了，而今，我也可以學著邊經(jīng)歷邊回味，邊審視。這是我這一年最大的收獲吧。

? ? ? 對于考研，你想說什么？

? ? ? 考研，人生的第二次重大考試。感悟很多，但也就那么幾句話就可以概括。經(jīng)歷了兩次，體驗完全不同。第一次，在與家人的硝煙里、低落的情緒里、自己的不獨立、無所謂中結束，結局可想而知。就擇校這一點，沒主見。就備考過程，懶。就結果，活該。直到出考場，認識到了不足，從擇校到備考到上戰(zhàn)場應該如何做才合適。第二次，在遠離網(wǎng)絡朋友、孤獨、隱瞞中結束。吸取了第一次的失敗的教訓，慶幸有所改變了。選擇自己想去的學校而不考慮邊邊角角，真正懷著一顆要學習的心從自習室里渡過夏秋冬，學著調(diào)整學習狀態(tài)、規(guī)劃時間和學習進度，最終還意外地收獲了一些考研小伙伴，沒有任何關系，但在最難熬的階段可以相助鼓勵監(jiān)督。最終，“盡人事，知天命”。我希望結果是好的，對于一個開智晚的孩子來說，我還想在研究生期間去驗證一些道理，去探索一些方法，去挖掘適合自己的道路。本科啊，盲目地追求一些東西，但是當?shù)玫胶髤s發(fā)現(xiàn)這些不是我想要的，向往另外一種生活，潛心學習，順著本心前進。

? ? ? ?2015，你想干嘛?

? ? ? ?我想做的事情好多，目前最重要的，第一：提早準備復試，如果能進復試，那么爭取留下。第二：學習五項生活技能。第三：學習烹飪?nèi)乐鞑?。第四：讀書30本，其中20本已故作家的以及讀書筆記。第五：嘗試采取系列的方式看電影以及感悟，一個導演，一個演員，一個編劇，一種題材。第六：攢錢去香港。第七：堅持形體練習。

? ? ? ?最后，發(fā)現(xiàn)整個大學期間的我處于一種自我同一性延遲的狀態(tài)，意識并經(jīng)歷了危機、對未來的迷惘，盡管也做出了一些努力去嘗試解決，但是沒有真正得投入去解決問題，也沒有對自己做出承諾，最后要達到一個什么樣的結果。好在我在反思，還有機會認識“認真”倆字。