一個(gè)人的成長(zhǎng)往往伴隨著痛苦，只有不斷的死磕，才能換來(lái)突破的柳暗花明。
培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，往往經(jīng)歷著相當(dāng)劇烈的變化。

早期的學(xué)習(xí)模式和實(shí)踐

1、在職培訓(xùn)：
指經(jīng)驗(yàn)豐富的工匠向新手展示如何完成一項(xiàng)任務(wù)的一對(duì)一培訓(xùn)。培訓(xùn)發(fā)生在工作現(xiàn)場(chǎng)。
2、學(xué)徒制：
3、行會(huì)：行業(yè)協(xié)會(huì)?；灸康氖窍嗷ケＷo(hù)、互助、互利。工會(huì)組織的前身。
4、職業(yè)和手工學(xué)校：旨在提供與特定工作相關(guān)的技能培訓(xùn)。
5、工廠(chǎng)學(xué)校：學(xué)校和工廠(chǎng)直接聯(lián)系起來(lái)，基于工廠(chǎng)的工作任務(wù)開(kāi)發(fā)課程。
6、技工培訓(xùn)：相當(dāng)于集中模擬設(shè)備培訓(xùn)。

兩次世界大戰(zhàn)－系統(tǒng)培訓(xùn)

兩次世界大戰(zhàn)，尤其是第二次世界大戰(zhàn)，見(jiàn)證了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)行業(yè)開(kāi)始快速成熟的過(guò)程。
兩次世界大戰(zhàn)，帶來(lái)了1、產(chǎn)品需求的激增；2、大量有經(jīng)驗(yàn)的工人被征募參戰(zhàn)。
導(dǎo)致：原有空缺崗位；新增崗位的空缺。
問(wèn)題：系統(tǒng)化工廠(chǎng)的管理、控制、協(xié)調(diào)和規(guī)劃相關(guān)的新的迫切問(wèn)題
解決：
1、科學(xué)管理－－泰勒－－研究工人和消除非生產(chǎn)性時(shí)間。
2、五步框架教學(xué)法－－赫爾巴特－－演示、講解、執(zhí)行、檢查
3、J項(xiàng)目：工作導(dǎo)師項(xiàng)目的目的是教授一線(xiàn)和二線(xiàn)的主管們?nèi)绾螌⑺麄兊募寄軅魇诮o其他人。
4、ISD雛形

時(shí)間表

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

人也是不斷變化，培訓(xùn)行業(yè)也是！用發(fā)展的眼光來(lái)看待！