沒能得到一個很好的環(huán)境給我思考空氣，

各式各樣的題名為的是有人點進，能入眼

的最后是誰，好的東西到底不會被埋沒，

是時間做多了隱藏...

到底是沒想過，我們?yōu)橹昧α诉@么久的

目的是什么，一張寫有你（換成“我”）

名字的通知？一班換了又換、淡了又淡的

同學？

迎接新的生活還是擺脫舊的牢籠？是我們

帶著大考后的狂歡、興奮，淚眼與汗才走

進的地方？都不是吧...是一份給人看

，飯后甜點式的話題。很難想象，我們被

規(guī)定每天準時到的地方，從幼稚園到離開

高中，用著同樣的時間，作著反響不一的

相似事件，看著同樣的人，得到大有不像

的東西。場景在變幻，人物是不同，故事

在發(fā)生，久了、大了、變了、也慢了。我們口聲著理想，夢想來到這片天堂。眼

紅學姐學長們都做的事，于是你開始了他

們走過一遍一遍，后悔又后悔的路。他們

整日整日的逃課，我們跟著學；他們一對

一對手拉手壓馬路，我們跟著學；他們整

日不出寢室，情緒用事時，我們跟著學。

幾天下來，幾月下來，幾年了，要實習了

畢業(yè)了，也后悔了。

兜兜轉轉，轉頭發(fā)現(xiàn)，又是出發(fā)點。圈圈

繞繞，終逃不過那幾個步驟。只有熟悉才

有該有的感覺，該有的都有。只是一句就

知是什么，還不對，不是自己想要的?，F(xiàn)

在的我發(fā)現(xiàn)，誰都沒有自己給的好，沒有

那種程度。沒有所謂的相處，就不會有這

樣的事。是需要時間的緩沖，還是一個人

的自救。一人獨飲心里醉是場心理罪，半

壺水不了了之，解不開這獨特的機會。寫 了又涂上的是什么，是想做又不能做，是

滿身遺憾的氣味。我需要什么，又都全都

不需要。是得到什么，又都全想要。說過

最多的話是遺憾，也確實是遺憾?？傄饬?

不到，在算計開外。思想里有的我全都有

，思想里沒得我又多少有些，只是自己去

對位，就迎刃而解，才能發(fā)現(xiàn)。

我們剛入學所揣的思想呢。當我們發(fā)現(xiàn)定

的計劃是適用了一天，所有的夢都在混日

子里煙消云散后，再想，才回過頭想想，

到到大學來做什么？為什么要用這么幾年

的辛苦再拿來揮霍。我們在求得那丁點知

識的同時，為什么要把剩下的大把時間用

來聚會，刷著別人拍的短視頻，再分享再

模仿再玩笑呢。

我們到大學這個被稱為小集體，小社會的

地方為了什么，不就是能讓我們在學校和真正明天要生活的地方，能有一個過渡嗎

。我們在處理好科目的同時，更多的是拿

這樣好的環(huán)境去完善自己。這個時候，我

們不用愁吃喝住，花錢家長還開心給你花

，難道不是我們用來提升自己的好機會嗎

？訓練自己能得到更多的技能來應付社會

，更多的能力來跟上社會，才能真正在外

面撐起一片天，做家的支柱，國的棟梁。

問與答是沖突的，答與答也是沖突的。如

若問，將來畢業(yè)后做什么樣的人，我想該

答的不僅僅是只當怎樣的人，而是該干什

么，不該干什么。我們在大學門里又走過

了幾歲，不應該只有年紀的變化，有的還

該是我們的思想，做什么不能沒有思想。

我們要做，就得做對自己、他人都有意義

的事。我們人生的目的不止在能服務，也

不能光享受，我們得用我們所學的，來改變我們原本所熟悉的，才能叫意義。

哲學家和科學家之間的不同在于，一個改

變思想，一個改變生活。即便我們不能改

變什么，也要做有想法的那個。在這之前

有人說過，人像一把過剩的刀柄，無法決

定它的質地，還不斷被人嫌棄。而這樣的

人我們不能做。我們需要自己來決詮釋的

意義，成為這個世界想要的人，而不是廉

價次品，讓人避而遠之。

看似不大有關系的兩個問，卻有著不少的

關聯(lián)。而答像是非所問，也是從深層次的

地方來回了這兩句問。

好的東西終不會被遺忘，我期待日后改變

常論被人久記的人，時間似乎在試圖說明

著什么，請等等我們，我會一路追著問，

我們到底會成為什么樣的人...