第二堂線上課學(xué)習(xí)總結(jié)

????? 第二堂線上課程聆聽了河北分公司的李明昊老師帶來的—年輕人的買房計劃。開場拋出了現(xiàn)在年輕人買房的痛點，錯誤的時間買到錯誤的房子，尤其是年輕人早早的背負債務(wù)的壓力，并且占用年輕人大量的流動資金，那么作為出進入社會的年輕人到底該不該買房子，什么時候買房子這個話題表明了這場演講的主題就是年輕人待敵該怎么買房，開頭契合了六段有效演講的PTASC模型，明確了要講的目的。

?????? 關(guān)于房產(chǎn)現(xiàn)在是不是適合購買，先給大家講了房地產(chǎn)經(jīng)歷的三個周期，通過歷史事件的展示，得出結(jié)論在之前買房子作為投資是比較看好的方式，但是現(xiàn)在房子的投資價值其實在不斷的下降，因為首先投資回報期時間比較長，同時投資回報率并不是首選，也就是說除剛需之外，同時在一些因素的引導(dǎo)下未來房子的投資價值并不樂觀，雖然一線城市北上廣深的房價有波動的跡象，但是隨著現(xiàn)在城鎮(zhèn)化的建設(shè)，越來越多的二三線城市會成為人口密集的地方，在大氣候的環(huán)境影響之下，房產(chǎn)投資還是受到限制的。通過對一些城市的房價的分析，既通過案例的講解的方式，證明了自己的觀點，也符合風(fēng)箏結(jié)構(gòu)，觀點—論點—總結(jié)的模式。

???????除了內(nèi)容部分，明昊老師的借助道具來輔助自己的直播是值得我們學(xué)習(xí)的，我記得在我自己直播的時候，雖然為了豐富內(nèi)容準(zhǔn)備了水果的道具，但是在運用中還是不是很自然，終其原因是在日常的培訓(xùn)或者是在講課的過程中，沒有特別的在意道具的使用，或者是借助道具能起到一些緩解恐懼的作用，通過學(xué)習(xí)了六段有效演講的的學(xué)習(xí)，對于道具的準(zhǔn)備以及道具的使用還是讓我感受到了其存在的意義。