暑假開始之前，學(xué)校里每位老師領(lǐng)到了一本書，作為教師讀書工程的其中一個重要環(huán)節(jié)，為了讓過程變得更有意義，領(lǐng)導(dǎo)們引薦了一個訓(xùn)練學(xué)生的方法——寫讀書筆記。

對我而言，這是不難的，練字、閱讀都是靜心的好方法。

關(guān)于書籍的選定，因為記性不好，我不喜歡讀長篇連載之類的文章，所以我選擇了葉兆言的散文集——《紅沙發(fā)》，這樣一本由好幾十篇散文匯編而成的讀本，剛好適合閑暇時光讀一讀。最關(guān)鍵是不會出現(xiàn)讀了結(jié)尾忘了開頭的現(xiàn)象。

與其說看完全書，不如說是抄完了全書的重點部分。晚上有空我就拿出書來邊抄邊看，一方面是練字，一方面是完成讀書筆記的任務(wù)。不過光抄寫也不符合我這種強(qiáng)迫癥患者的性格，所以每次摘抄完一部分內(nèi)容，我就寫上自己的感受，也就像在簡書上碎碎念一般——這是我的拿手好戲。

讀葉兆言的散文，其實就像在跟一個年紀(jì)不大的老頭對話。這部書跨越了20多年，從上個世紀(jì)九十年代寫到出版之前，在他的文字中，讀到了一個作家教育子女、處理人際關(guān)系、回顧過往等的一些感悟。當(dāng)我靜下心來閱讀時，竟然也能躋身于他的世界。

閱讀，往往是些零碎時間拼湊在一起，但是堅持了一個暑期，竟然也如期完成了任務(wù)。所以平時總嫌棄自己讀書讀得少，卻偏偏又暗示自己沒有時間讀書，這種自欺欺人的行為在此得到了有力的反駁。讀書哪里需要大把的時間，利用好這些細(xì)碎光陰就好了。

讀完葉兆言的散文，不禁感慨，寫散文原來也就是碎碎念而已，只要我堅持下去，說不定我哪天也能把我的文字印成鉛字呢。