? ? ? ? ? ? 時(shí)光天涯終會(huì)到
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——? 王樂(lè)娟
? ? ? 千里不辭行遠(yuǎn)路，時(shí)光早晚到天涯。突發(fā)的重大災(zāi)難猶如一面鏡子，它照出了一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大國(guó)力，更照出了人民的頑強(qiáng)堅(jiān)韌。
? ? ? 沒(méi)有人一開(kāi)始就是英雄，他們暫時(shí)卸下普通人的外衣，卸下作為子女、父母、妻子、丈夫的身份，抱著“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，毅然奔赴前線(xiàn)，投身到與疫情抗?fàn)幍暮榱髦小?/p>
? ? ? 就在寒假開(kāi)學(xué)之際，我們被一場(chǎng)疫情阻隔了，心心念念的校園，心心念念的課堂，近在咫尺，卻遙不可及…? ?
? ? ? 接下來(lái)的這段回憶，應(yīng)該是身為老師的我們最最難忘的一段經(jīng)歷…
? ? 疫情之下，城市被按下了暫停鍵。但是，作為老師，我們主動(dòng)按下了重啟鍵和快進(jìn)鍵。為了不耽誤教學(xué)計(jì)劃，我們每位老師經(jīng)歷了一場(chǎng)，在家備課錄課，做好線(xiàn)上教學(xué)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，做到停課不停學(xué)，可能也是人生中唯一的一場(chǎng)“十八線(xiàn)女主播”的日子。
? ? ? 這一刻，我是一名“十八線(xiàn)女主播”…
? ? ? 教研之初，我們采取推送學(xué)習(xí)軟件，為方便操作，老師直接找好學(xué)習(xí)資料，發(fā)布微信群，批改作業(yè)，再到后來(lái)的釘釘直播，發(fā)布及批改作業(yè)。起步階段，真的狀況百出，即便是這樣艱難，但是，我們依然要迎難而上，在這一刻我們是主播，但我們是不一樣的主播。
? ? ? 在疫情期間為了能讓所有孩子正常學(xué)習(xí)，我們的教研團(tuán)隊(duì)通過(guò)各種視頻會(huì)議進(jìn)行教研，商討，過(guò)課，開(kāi)啟了“雙線(xiàn)模式”備課：一方面為開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教育教學(xué)做準(zhǔn)備，一方面為延遲開(kāi)學(xué)，轉(zhuǎn)換為線(xiàn)上課程做儲(chǔ)備。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定出線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣既保證學(xué)生身心健康，也不落下學(xué)習(xí)內(nèi)容。
網(wǎng)課下英語(yǔ)老師的一天…
9:00教研
每天早上教研組線(xiàn)上視頻教研時(shí)間，熬過(guò)最黑暗的時(shí)刻，就會(huì)迎來(lái)晨光！
10:00 ?1:00備課
我是一名學(xué)美術(shù)的英語(yǔ)老師，每天在電腦上畫(huà)各種圖形，填充顏色；我也是一名學(xué)唱歌的英語(yǔ)老師，新歌，我反復(fù)聽(tīng)編排動(dòng)作…提前準(zhǔn)備好下一節(jié)課的資料、制作課件。每個(gè)課件都要精心設(shè)計(jì)，讓課堂更有趣，讓學(xué)生保持聽(tīng)課效率是老師不斷的追求！
12:00美食時(shí)刻（角色切換）
2:00 試課、候課
準(zhǔn)備網(wǎng)課，調(diào)試設(shè)備，我把電腦放在路由器的旁邊才夠安心、放心，我不再擔(dān)心課中被卡！直播前再整理一遍思路…
記得第一次直播被卡，收到孩子的暖心提醒“Miss Wang別急，我們等你！”
2:50 進(jìn)入直播，歌曲熱身環(huán)節(jié)
開(kāi)課前的儀式感不能少！上課前音樂(lè)聲，問(wèn)候語(yǔ)，讓孩子們以良好的狀態(tài)充分進(jìn)入到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中……
3:00正式直播、聯(lián)播
由于網(wǎng)課的特殊性，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題。但是對(duì)于孩子的教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)不能下降，偶爾會(huì)延長(zhǎng)時(shí)間，但一定會(huì)照顧好每個(gè)孩子。線(xiàn)上連麥，課上遇到問(wèn)題及時(shí)反饋！課下批改作業(yè)，及時(shí)糾正！
5:00批改作業(yè)
首先布置與課堂同步的作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)批改，也是每天必做的工作。對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和記錄，第二天上課前10分鐘進(jìn)行集中講評(píng)。為了讓線(xiàn)上課更精彩有趣、更扎實(shí)有效，比起線(xiàn)下時(shí)期的工作量并不會(huì)少。釘釘群里提交的作業(yè)，我一一批改，看到作業(yè)提交“綠色碼”滿(mǎn)格，那一刻的幸福感無(wú)法形容！每次批改作業(yè)也會(huì)收到孩子們用心的留言，就如我們之間的對(duì)話(huà)一樣！作業(yè)批改，有錯(cuò)誤的返回重新提交，優(yōu)秀的作品，大家一起學(xué)習(xí)！
P.M8:00班級(jí)點(diǎn)評(píng)
今日課堂內(nèi)容：
1.聽(tīng)課Unit2單詞，紅筆批改糾錯(cuò)
2.朗讀知識(shí)點(diǎn)
做到各班每日總評(píng)：（10班為例）
全班作業(yè)提交
今天班級(jí)優(yōu)秀28名:
?董玥彤、寧伊曼? 、魏澤星、馮馨穎、常耿帥、張怡檸、張佳怡、王佳怡、張司雨、李欣怡以上同學(xué)寫(xiě)的字一直保持整齊，而且寫(xiě)的很漂亮！
?這次網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，卻見(jiàn)證了更多優(yōu)秀的孩子，韓雨陽(yáng)、柴浩宇、邵子賢、曹汪熙、黃晨陽(yáng)
?學(xué)習(xí)英語(yǔ)狀態(tài)越好：吉倩茹、張經(jīng)浩、衛(wèi)彬濤、陳柏宏
大家都靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)榜樣學(xué)生！
? ? ? 從試播、錄播、聯(lián)播、直播，從CCtalk錄播到釘釘直播，教材、教參、手頭教案（記憶每次錄播都是夜深人靜時(shí)，自己在臥室里一遍遍試播，直到滿(mǎn)意為止?。┟鎸?duì)著電腦視頻，感覺(jué)學(xué)生就在電腦的那邊和我互動(dòng)！只愿每一節(jié)課都是高效有趣的！
? ? ? 可能這是所有老師的職業(yè)病吧，不管是在教室里，還是輾轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，總是一副恨鐵不成鋼的模樣，那段看不見(jiàn)學(xué)生的線(xiàn)上教學(xué)的日子，每天都是擔(dān)心，怕學(xué)生跟不上，…每天都盼望著趕緊復(fù)課，這場(chǎng)疫情，趕快結(jié)束吧。
唯愿歸期可盼！我們的努力迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季的春天！
2020.5.15，這一天，我們結(jié)束了網(wǎng)課，最后一節(jié)網(wǎng)課，146名同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到英語(yǔ)課堂，我們?cè)谄聊簧狭粞?，再?jiàn)！校園里再見(jiàn)！
盼望著，盼望著，他們來(lái)了，他們帶著開(kāi)學(xué)的興奮與我們相見(jiàn)了！
這一刻，我是一名線(xiàn)下老師…
我又有了新的擔(dān)憂(yōu)了…
三個(gè)月的網(wǎng)課真的扎實(shí)嗎？三個(gè)月的網(wǎng)課真的有效果嗎？學(xué)生在這三個(gè)月網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，切實(shí)的掌握了多少知識(shí)？我們想目標(biāo)更明確的進(jìn)入復(fù)習(xí)…所以，開(kāi)學(xué)第一周，我們教研組制定了每周、每日、每課的復(fù)習(xí)計(jì)劃，第二周，進(jìn)行了摸底測(cè)試，這樣一來(lái)，我們就可以更有針對(duì)性的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，完善不一樣的新學(xué)期！
我開(kāi)始實(shí)施了我的“抓后進(jìn)生”計(jì)劃。三個(gè)班，每個(gè)班里有多少名90分以上，有多少名85分以下，每節(jié)課結(jié)束后，找后進(jìn)生小談。在課堂上給予更多的關(guān)注，課堂上注意他們的變化，及時(shí)提醒學(xué)生，單項(xiàng)過(guò)關(guān)、課文背誦、單詞記憶、單元檢測(cè)、模擬測(cè)試、錯(cuò)題練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和檢索練習(xí)，并內(nèi)化為自己的知識(shí)。
作為一名教師，要把課堂變成“激勵(lì)學(xué)生的地方”，要想方設(shè)法讓學(xué)生帶著好奇與欲望走進(jìn)教室，帶著興趣與信心走出課堂，把對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑和批評(píng)轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，去潤(rùn)澤我們的每一堂課。
我不斷自我檢測(cè)，在我的英語(yǔ)課堂上，孩子們是否可以輕松的掌握知識(shí)？在我的英語(yǔ)課堂上，我的講解是否已經(jīng)最精煉？……
如果想讓學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)上的理想效果，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更需要不斷更新，不斷進(jìn)步，這樣，才能始終保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的新鮮感。
返校一個(gè)多月后，我們迎來(lái)了期末考試，你們的努力和付出，老師和同學(xué)看得見(jiàn)！
? 這一刻，我是一名“班主任”…
從開(kāi)始教學(xué)到現(xiàn)在，第一次體驗(yàn)班主任角色，每天從早操6:30到下了晚自習(xí)查宿舍，從課間操一起做課間操、跳大繩到一起走進(jìn)餐廳共進(jìn)每一餐！從午讀到暮醒；從周日返校到周六，陪同學(xué)生一起住校；從一個(gè)孩子到每一個(gè)小組再到全班，每天關(guān)注全班孩子的健康狀況、每天三次測(cè)體溫！從第一次班會(huì)到班里的每一個(gè)孩子開(kāi)始成為教室里的主人！從第一次我被英語(yǔ)課代表攔住，一邊走著一邊和我聊天，原來(lái)是你們“早有預(yù)謀”，……送給你小心心，送你花一朵……偶爾惹我生氣的你們，竟然齊刷刷的在我進(jìn)入教室那一刻，全體起立，把這首手語(yǔ)歌送給我！那一刻，我的眼淚要下來(lái)了…… 從一年級(jí)到現(xiàn)在，整整五年級(jí)的陪伴卻不及這一個(gè)半月我們之間的朝夕相處！第一次和你們一起過(guò)六一，有你們自編自演的節(jié)目……從一個(gè)孩子到一個(gè)家庭，從52名同學(xué)到52個(gè)家庭，陪伴孩子們的一個(gè)多月來(lái)，真正體會(huì)到家校合作的重要性！
? 這一刻，我是一名黨員 教師…
7月1日的黨員大會(huì)，我很榮幸被評(píng)選為優(yōu)秀黨員，也謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的肯定！
在過(guò)去的一年里，在思想方面，我做到全面貫徹黨的教育方針；工作學(xué)習(xí)方面，敢于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織好本年級(jí)的英語(yǔ)教研工作，
在各個(gè)方面做到“率先趟出新路”！
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
一季一景，四時(shí)輪回。在漫長(zhǎng)的一生里，我們看春天的花，捕夏天的螢，吹秋天的風(fēng)，賞冬天的雪。我想，這世間能稱(chēng)之為的美好的東西，大概都像這四時(shí)四景，生而美好，恰逢其時(shí)。
? ? 正如這十一二歲的小小少年，成長(zhǎng)在陽(yáng)光里，走完一季又一季！
? ? ? 作為教師，我經(jīng)常思考：我們的初心是什么？因?yàn)楹⒆觽冋嬲\(chéng)的愛(ài)；因?yàn)閷W(xué)校里有最執(zhí)著的夢(mèng)想。
? 親愛(ài)的孩子們，我們新學(xué)期再見(jiàn)！
