悠悠的媽媽

很多人說我和悠悠的媽媽長得很像，都是矮矮的，胖胖的，丑丑的。唯一不一樣的，是她白，我黑。

當(dāng)然這是在她生悠悠之前，等悠悠五個月的時候再見她，我就找到了在她面前的自信。雖然她是我們辦公室唯一的碩士，我還是高高地抬著頭看她，并且在她剛接一班的數(shù)學(xué)課的第二個星期，我就布置了一篇作文——我親愛的孩子們，你是這個世界的唯一，你的數(shù)學(xué)老師也是，她的長相，她的神情，她的語言，她的動作，有沒有一點已經(jīng)進入你的內(nèi)心？寫你的數(shù)學(xué)老師，抓她的特點寫。

這就是悠悠的媽媽的與眾不同，不，簡直是不同凡響。她期待這篇作文快點完成。她替我批閱完了這次作業(yè)，每一篇都有最認真的“傾情回復(fù)”，每一篇都有漂亮的“紅雙圈”，每一篇都有錯別字、不通順句子的修改。

精彩之處還不在這里，而是孩子們寫她的語言。單她額頭的黑痣，有的比喻成一塊吃剩的巧克力；有的比喻成一只蒼蠅，而那光潔的額頭就是停機坪；有的比喻成一只螞蟻；有的干脆寫成那是數(shù)學(xué)老師的第三只眼；有的寫她天天洗臉洗不干凈……還有她的一身贅肉，連作文最差的佳樂都因為寫自己的數(shù)學(xué)老師而讓語言活了起來：“數(shù)學(xué)老師是一個幽默大師，她在黑板上寫的字和寫毛筆字差不多，不，簡直是字帖，格外迷人。最好的是老師用英語寫，一次，老師寫天，就寫了一個day，我們都哈哈大笑，真是玩笑大師啊。數(shù)學(xué)老師長著一身肥肉，一走，肚子上的肉就一動一動的，怎么樣可愛吧！”

如今，悠悠的媽媽減肥了，都是學(xué)生的作文鬧的嗎？可她額頭的巧克力，什么時候吃完？