和往常一樣，早上六點(diǎn)起床，陸續(xù)聽取培訓(xùn)【爆款標(biāo)題】視頻的第4講。弘丹老師授課講到文章取標(biāo)題的四大原則和10種標(biāo)題的寫作方法。課后作業(yè)收集10個(gè)爆款的標(biāo)題和加以分析并使用套路。
比如小時(shí)候和任何人一樣都讀過羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩《西游記》、曹雪芹、高鶚《紅樓夢(mèng)》誕生于明清時(shí)期的四大名著是中國(guó)古典文學(xué)的精品，承載著中國(guó)文化的精髓，是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的必讀著作——隨著手機(jī)微信，沒有耐心拿起書本認(rèn)真看書了，讀紙質(zhì)書的人越來越少了，在公共場(chǎng)所，都是清一色的看手機(jī)。
想為什么如今讀紙質(zhì)書的人越來越少了？豐富多彩的生活，忙得沒有興趣讀紙質(zhì)書了。幾年時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展得如此迅猛，讓給國(guó)人提供了前所未有的閱讀和便利，只要拿著手機(jī)，便可知天下事；尤其是有了微信，人們不再無聊孤獨(dú)了。業(yè)余時(shí)間，大多人沉靜在電腦和手機(jī)中消磨時(shí)光，再也沒有興趣和愛好翻閱紙質(zhì)書了，大多家庭現(xiàn)代化家用電器是應(yīng)有盡有，家中就是難找到一本書，節(jié)假日，街道熱鬧非凡，最清靜的是圖書館了——至今記憶有心的是英國(guó)作家丹尼爾.笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》這本書，只記得是在八十年代讀過的。至今我腦子還記一些被魯濱遜.克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引。過去經(jīng)常想魯濱遜.克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自一次出海航行，漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但他又憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
反觀他被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
被迫的他在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生，他自己搭建房子;沒有食物，他為生存打獵，種谷子，曬野葡萄干充饑;他還做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對(duì)人生困境中，他所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。
盡管他身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜時(shí)時(shí)刻刻、無處不在給自己活著的勇氣，從不氣餒。但凡自己工作遇到困境中，總拿魯濱遜.克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色進(jìn)行對(duì)照，從而找自己的勇氣和自信的啟示！一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，只要積極堅(jiān)持努力，從而就改變自己被動(dòng)的局面。
該書帶給我們?cè)S多知識(shí)，現(xiàn)在知道全書插入“840”個(gè)四字成語。每當(dāng)讀一頁都把成語一一用筆記下來，保存著學(xué)著使用；當(dāng)時(shí)的《成語詞典》是稀缺工具。作者讓人明白了很多很多道理，終身受益匪淺！
蜀道之難難于上青天。收集10個(gè)爆款的標(biāo)題做到不難。但難的完成10個(gè)標(biāo)題寫法的使用套路并逐一分析的話贅述，對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是窮途末路，用老話比喻就是書到用時(shí)方恨少！
班門弄斧，學(xué)現(xiàn)賣吧！前段也陸續(xù)嘗試看和學(xué)習(xí)相關(guān)素材。如何取一個(gè)好的標(biāo)題的訣竅就在這里：“具象和動(dòng)作?！本呦?，簡(jiǎn)單點(diǎn)理解就是名詞，它給予讀者的是一個(gè)個(gè)具體的畫面，是形象化，是畫面感。從文章中挑選出最具有代表性的“具象（名詞）”作為文章的標(biāo)題，就是采用“具象”命題的方法。動(dòng)作，更好理解，就是文章里面最有代表性的一個(gè)動(dòng)作，用動(dòng)作取標(biāo)題，能夠讓標(biāo)題具有指向性，因?yàn)橛袆?dòng)作就一定有受詞，而動(dòng)作和受詞可以指涉不同讀者的想象。
所有標(biāo)題切記空，大，泛。觀點(diǎn)文的標(biāo)題很考驗(yàn)一個(gè)人的思維的敏銳度。多想，多看，多沉淀，才能從信息里提煉出自己的觀點(diǎn)和關(guān)鍵詞。
——個(gè)人所理解上述和弘丹老師的“爆款”標(biāo)題，屬姊妹“異曲同工”不謀而合。理解，指不同階段做不同事，寫不同的事擬不同的標(biāo)題。
——弘丹老師著書中，“先寫完，再寫好；堅(jiān)持，已經(jīng)贏了許多人”座右銘為作業(yè)結(jié)束語。
