說起寫作能力，其實(shí)寫作還真是還挺常用的，尤其大學(xué)生，如果你參加了一些社團(tuán)，寫策劃書，寫文案、寫演講稿、主持稿之類的工作應(yīng)該常常會遇到的，而且等你工作之后走入職場，仍然經(jīng)常需要寫一些大篇幅的材料、總結(jié)、報告之類的。這些都是對你寫作能力的考驗(yàn)，當(dāng)然如果你在大學(xué)里是個不諳世事，悶頭學(xué)習(xí)的學(xué)霸角色，那么畢業(yè)論文、平時上課的presentation，期末考試的一些論文，平時做的一些科研論文和報告，甚至說寫的入黨申請書，思想?yún)R報（當(dāng)然直接抄的除外），也需要你去獨(dú)立組織語言完成寫作。如何去提升寫作能力呢？或者說如何去提升自己的文筆呢？
我覺得主要是兩方面要去提升，一方面是寫作思路，另一方面是表達(dá)積累，也就是說，第一方面是寫出來整個文章的結(jié)構(gòu)和思路是否條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而不是東拉西扯，或者無休止的說車轱轆話，這個決定了文章的層次或是水平，第二方面是表達(dá)積累，這個主要是說能否快速地找到合適的詞或合適的句子表達(dá)自己想闡述的意思，這需要平時語言的積累，這個則決定了寫文章的速度。
怎樣去提升寫作能力呢？
最標(biāo)準(zhǔn)的答案就是：多寫多練！
這個答案說的非常有理啊，一下子就說到了點(diǎn)子上，但是完全是廢話，就像我告訴你背單詞的方法就是反復(fù)重復(fù)，結(jié)果還是沒人能做到。
那接下來我想談一談我自己的寫作歷程。
我的寫作水平從高三暑假開始經(jīng)歷了一件事便開始了巨大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然并不是說我的水平現(xiàn)在有多高，只是相比高中畢業(yè)之前的過去的我，有了一個縱向的提升，而我現(xiàn)在的寫作水平其實(shí)不算好，主要是詞藻的積累，以及表達(dá)方式的精準(zhǔn)度還欠缺很多。
從頭開始，那就要說到，六年級開始接觸真正的作文，需要學(xué)生獨(dú)立思路，即興完成作文說起。小學(xué)時我的作文一直是“三類文”，關(guān)于一二三四五類文大家應(yīng)該還記得吧，滿分40分，一類文36-40，二類32-35，三類28-31，四五類文是多少分我就不記得了，得四五類文的除了跑題就是在搞笑。我的發(fā)揮非常穩(wěn)定，六年級總共要練過幾十篇作文，我只得過兩次二類文，還是壓線的32分，其余全是30分整的三類文，我的作文水平爛，自己還完全不清楚自己的缺點(diǎn)，我是完全不開竅，有好幾次考試我認(rèn)為這次我的作文應(yīng)該寫的比較成功，感覺比平時的好，應(yīng)該能拿一次高分，結(jié)果依然是一個30分的成績。
小升初考試的第三次模擬考，我的基礎(chǔ)部分加閱讀部分，也就是說除了作文以外的題目，全都拿到了滿分，因?yàn)樾∩蹩偣簿涂剂昙壍膬蓛詴?，所以老師把每篇課文可能會出的閱讀題目的答案都印出來讓我們背的很熟練，基本上每次考試閱讀都是默寫答案，然而那次作文依然拿了30分，被扣掉10分，所以原本前面拿到了滿分不錯的成績，最終也只有110分，優(yōu)C的分?jǐn)?shù)。作文一直是給我嚴(yán)重拖分的項(xiàng)。
這種狀況并沒有得到好轉(zhuǎn)，一直到初中、高中，我的作文依然非常差勁，不管是平時的隨堂練習(xí)，還是學(xué)校組織的月考?？计谀┛迹叶际堑玫揭粋€相對較差的分?jǐn)?shù)。
不過比較有意思的一個現(xiàn)象，大概確實(shí)是攢人品的緣故，小升初、中考、高考的我作文分?jǐn)?shù)卻毫無征兆地異常的高，我大概根據(jù)基礎(chǔ)答題狀況估了一下，小升初的作文大概有36分，中考有38分，高考作文不好估計，但是從語文總分的121分也可以看出來，確實(shí)比平時高一些。
高考之后，由于我大學(xué)專業(yè)是統(tǒng)計與精算，完完全全的理科生，也沒有想提升寫作能力的意圖，但是一次偶然的機(jī)會，我和我一個非常要好的朋友暑假出去聚會，他是我的初中同學(xué)，認(rèn)識了得有八年了，關(guān)系一直非常要好，他偶然談到想寫一本小說的想法，我其實(shí)一直有這種想法，但是因?yàn)閷懽髂芰μ盍耍瑳]有動力，也沒有勇氣實(shí)現(xiàn)這個想法，但是身邊如果有一個朋友和你是一樣的想法，那就大不一樣了，之后我們有一些想法便在微信上互相交流，關(guān)于語言、敘事手法、情節(jié)開展都聊了很多。
然后我做了一件比較大膽的事情，我把我寫了1萬字左右的小說發(fā)到網(wǎng)絡(luò)小說平臺上去了，然后吸引到了一些讀者來看，于是每天就只好逼著自己更文，我是一個拖延癥，有時候更文確實(shí)比較痛苦，因?yàn)樽约何墓P太差，有時候想表達(dá)一個意思，卻不知道用什么詞，好在自己在想象力和情節(jié)設(shè)計方面還比較擅長，要是連情節(jié)都想不出來估計早就堅持不下去了。那時候一天更新一章，經(jīng)常要拖到很晚才開始打開電腦敲字，往往會從晚上11點(diǎn)敲到凌晨1點(diǎn)半，然后發(fā)布到網(wǎng)站上形成新的一章，那時候的每一章差不多是2600字，就這樣，暑假的每一天，我都逼著自己寫2600字。寫著寫著，發(fā)現(xiàn)越來越熟練。
這里教大家一個方法，就是寫文章的時候一定要學(xué)會提煉自己的詞藻。不然你只可能做到寫文章越來越熟練，越來越快，但是文章的質(zhì)量和水平提升不會很大。提升文章的質(zhì)量當(dāng)然最基本的辦法就是多讀書，學(xué)一學(xué)專業(yè)的作家是怎樣表達(dá)的，你會從中學(xué)到很多方法，積累很多詞藻。當(dāng)然平時寫作的時候，我一般都是這樣：
比如我想表達(dá)，兩個不認(rèn)識的人在街上突然相遇了，仿佛是命運(yùn)的安排。
第一種方法是就這樣寫了。但是我一般會想提煉一下，但是假如我的詞藻不夠，我會在百度上搜索，像這樣：
這樣我就學(xué)會了一個成語：萍水相逢。
比如我想表達(dá)，原本我和他是那么要好的朋友，但是在畢業(yè)后大家各奔東西，失去了聯(lián)系，于是就成了陌生人。但是假如我詞藻也不夠，于是我會搜索
這樣我就又學(xué)會了一個詞語：形同陌路。
那么每當(dāng)我寫作的時候，遇到想表達(dá)的意思卻苦于找不到詞的時候，我都會像這樣在百度搜。慢慢的積累了很多詞匯。當(dāng)然這只是輔助工具，最重要的還是多讀書，尤其是多讀名著。
上大學(xué)以后，我參加了很多社團(tuán)，經(jīng)常需要寫策劃書、寫演講稿，寫論文的時候前面也會寫很多背景介紹之類的東西，這些都是練習(xí)寫作的機(jī)會，讓我受益太多。大一的暑假，我心血來潮，又寫了一部新的小說，每天更新1600字，遺憾的是，這部小說和上部小說一樣，都隨著假期結(jié)束，開學(xué)后事務(wù)繁忙，沒有時間寫而爛尾，大概都是寫到5萬字左右就棄了。
寫作是需要長期積淀的，不可能看幾本文學(xué)、寫幾篇文章就能練出來的，更重要的是給自己一個機(jī)會，逼迫自己按時完成一篇文章，并且在文章細(xì)節(jié)處去雕琢和提煉。
這一點(diǎn)真的還挺像練習(xí)英文寫作一樣，先要寫，一開始可能字?jǐn)?shù)都寫不夠，因?yàn)闆]有思路，結(jié)構(gòu)安排不合理，后來有思路了，但是用詞比較低級，簡單，然后學(xué)習(xí)一些高級的用法，每次寫完作文以后替換那些簡單詞。
想提升寫作能力的朋友們，不妨給自己一個機(jī)會，每天嘗試寫一點(diǎn)東西，最重要的，我覺得比較有效的是逼自己一次，辦個自媒體，開個專欄，有了讀者，就會有寫文更新的壓力。這樣也能治好自己的拖延癥，同時形成激勵作用。
