今天上午機(jī)動(dòng)請(qǐng)假送孩子上幼兒園。

“媽媽，‘激動(dòng)’是興奮的意思嗎？”女兒在路上忽然問我。

“你說的那個(gè)‘激動(dòng)’是這個(gè)意思。媽媽這個(gè)‘機(jī)動(dòng)’，‘機(jī)’是靈活的意思，隨機(jī)應(yīng)變的‘機(jī)’，這個(gè)假可以是一上午、一個(gè)小時(shí)，也可以是幾分鐘，前提是不能影響工作?！?/p>

她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們就上了公交車。

車上人真不少。前門處坐著一個(gè)大班模樣的男孩，對(duì)面是一個(gè)中班的小女孩。男孩大概是覺得無聊，開始“出題考”那個(gè)女孩。

“5+5=？”男孩挺起胸脯問。

小女孩安安靜靜地坐在那里，沒說話。不知道是不會(huì)，還是不想回答。

“等于10！”男孩干脆自己公布了答案，還伸出兩只手比劃著，“這個(gè)連1歲小孩都會(huì)的！”

我的女兒安靜地坐在小哥哥旁邊，聽到這里，我倆對(duì)視一笑。

男孩顯然沒打算停下來：“P后面是什么？就是門洞那個(gè)！”

“是M?！彼又f，“這個(gè)也是1歲小孩就知道的?！?/p>

小女孩還是沒吭聲，甚至已經(jīng)微微轉(zhuǎn)過身去，背對(duì)著他了。男孩這才意識(shí)到什么，扭頭問女孩的奶奶：“她怎么了？是不想讓我考她了嘛？”

男孩奶奶一直在旁邊看著，這時(shí)候忍不住了，連珠炮似的說：“你都大班了，考人家中班的，好意思嗎？那我考考你——15加15等于多少？”

“40！”男孩脫口而出。

奶奶跟他講了好一會(huì)兒，算來算去，最后說：“你也算不出來了吧?！?/p>

男孩眼里的光暗了幾分。

我站在旁邊，看著這一幕，忽然有點(diǎn)想法。

那個(gè)男孩給小妹妹講題的時(shí)候，眉飛色舞，整個(gè)人都在發(fā)光。他想展示自己學(xué)到的本事，這有什么錯(cuò)呢？而奶奶的本意也許不是要打擊他，只是覺得他太得意了?？墒?，15加15確實(shí)超出了他的能力范圍。

我們大人有時(shí)候就是這樣——明明可以用更好的方式接住孩子的熱情，卻偏偏選了一種讓他跌倒的方式。

女兒一直安靜地坐在那里，沒有參與，也沒有說話。她只是偶爾抬頭看看我，好像在問：媽媽，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

我只是在想，下次如果我的女兒也這樣興沖沖地去教別人，我希望自己能先看她發(fā)光的樣子，而不是急著教她“謙虛”。

到站了，我牽著她下了車。

幼兒園門口的陽光很好。她松開我的手，頭也不回地跑進(jìn)去了。