有一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為所謂“功能性文盲”就是這個(gè)人雖然會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，但是不能利用讀寫(xiě)能力去適應(yīng)變化了。比如說(shuō)，自己做攻略安排一個(gè)旅行計(jì)劃；跟著說(shuō)明書(shū)去安裝一個(gè)家用設(shè)備；自己就某一個(gè)領(lǐng)域主動(dòng)去查資料研究一下……很多識(shí)文斷字的人都沒(méi)有這些能力了。

案例解釋一：有一種人，他其實(shí)每天有大量的閱讀，比如說(shuō)看文件、看公眾號(hào)，但是，他只能去看別人推送給他的東西，或者是不得不看的東西，而他自己定義一個(gè)議題，提起一個(gè)興趣去閱讀的能力這就喪失了，這也叫“功能性文盲”。

案例解釋二：有一種人他也讀書(shū)，甚至閱讀量還不小，但是讀什么，都是為了印證他自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，他的信息量還能增長(zhǎng)，但是認(rèn)知已經(jīng)不變化了。這也叫“功能性文盲”。

在我看來(lái)一句話(huà)形容“功能性文盲”就是喪失了思考能力的閱讀者，你是功能性文盲嗎？拒絕功能性文盲，從堅(jiān)守自我開(kāi)始，時(shí)刻有自己的思辨能力。