這是今天空間里流傳很廣的一則消息，社會(huì)人士來(lái)校園破壞環(huán)境，揚(yáng)言“你不給我摘蓮蓬，我就毀了你的風(fēng)景，也不讓你看?！?/p>
實(shí)話，我是要看這個(gè)風(fēng)景才提醒你的嗎？
我還見過(guò)一大群老爺們開車帶了一堆設(shè)備在厚山準(zhǔn)備打真人cs，社會(huì)車輛付錢就能進(jìn)真的好嗎？怎么判斷車?yán)镅b了什么，要是大半夜開車進(jìn)校園拉人就走你知道嗎？引起了社會(huì)關(guān)注又能怎樣？非要得有人為此付出代價(jià)才能夠采取措施？
還有經(jīng)?？匆娨患胰四弥鴿O網(wǎng)，不是去撈魚還是捉蜻蜓嗎？
要是逮了正著好心提醒是給大家面子，不知好歹，教會(huì)子女從小就要破壞公物，寧為玉碎不為瓦全？
見到了一個(gè)小姑娘被幾個(gè)社會(huì)人士圍著攻擊，看戲的人越來(lái)越多出手的人少之又少？平時(shí)的硬氣去哪了？被期末考試泯滅還是被不關(guān)我事給說(shuō)服？
保安哥哥們騎車電動(dòng)車滿校園跑也沒(méi)見著這些人破壞公物？還是又在面包車?yán)锎蛲跽叱噪u？或者是結(jié)成三三兩兩打牌等待著固定工資的到來(lái)？
學(xué)校安全現(xiàn)在真的是需要整治，是否開放大學(xué)也是熱門話題，曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)校外人員進(jìn)校進(jìn)行管制還一度上了熱搜，人員稱他們交了稅，有權(quán)利進(jìn)入大學(xué)，是，作為商學(xué)院的一份子，我很明確地知道公共物品的公共性，廣大市民有絕對(duì)權(quán)利進(jìn)入校園觀賞美景，但是社會(huì)人士應(yīng)該更要承擔(dān)維護(hù)公共物品的義務(wù)。
在學(xué)校里看見人撈魚、折柳枝是經(jīng)常的事情，大媽大爺們敞著衣服，鋪著野餐布就在教學(xué)樓的路上就著樹蔭躺在地上，小孩隨地大小便，食品垃圾隨地扔，荷花，海棠花，迎春花，果樹都慘遭毒手……我們經(jīng)常上完課走在路上就看見中年婦女躺在路上，我們需要繞道而行。
我逐漸開始懷疑，我們是在公園里上大學(xué)，還是他們把大學(xué)當(dāng)做了公園。
眉湖那邊的錦鯉快要被撈完了吧，荷花終于謝了，蓮蓬又被盯上了。
都說(shuō)小孩的行為主要是看著父母的行為，身為人母人父的他們，帶著孩子一起做，這樣真的好嗎？
如果你可以管住你的行為，我們很樂(lè)意與您共享我們的校園。
但是目前，校園里的花草應(yīng)該也是很難答應(yīng)。
學(xué)校確實(shí)該管管了，當(dāng)我看到這則消息時(shí)真的很生氣，社會(huì)人士對(duì)一個(gè)小女孩破口大罵，大打出手。
讓我更心寒的是，身邊的人都當(dāng)做了看客，沒(méi)有人伸出援手，可以理解怕事的心情，多一事不如少一事，但是這種行為也正是缺少了血性的表現(xiàn)。一個(gè)正值花的年紀(jì)，連血性都沒(méi)有了，多悲慘！
很多事都是雙向的，行動(dòng)不僅僅是修養(yǎng)的表現(xiàn)，還有最起碼的素質(zhì)。
