----閱讀《中國(guó)教育，這樣自然平衡》

“教師線上精神家園的創(chuàng)造者---勇氣種子，匯聚在大家庭中散發(fā)出無(wú)比珍貴的靈性覺(jué)醒力量，共同推動(dòng)中華教育的復(fù)興崛起，心靈突圍奠基制度突圍，意義無(wú)價(jià)。

每個(gè)人最佳的創(chuàng)造就在于自然散發(fā)真誠(chéng)的關(guān)注和溫暖。上線即從容心靜，全神貫注于當(dāng)下，對(duì)話坦誠(chéng)深微，讓生命安住于清明自在，回歸自由活躍的真我，向心靈深處敞開(kāi)，向大自然敞開(kāi)，向天賜之福敞開(kāi)。自然，文見(jiàn)其人，文涌心泉，靜水深流，智慧靈動(dòng)，仁慈溫潤(rùn)，如至清倩影般妙不可言?！?/p>

吳國(guó)珍《中國(guó)教育，這樣自然平衡》P222

再次讀到吳國(guó)珍老師的這段話，心中浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)次在蘭兒老師在線上帶領(lǐng)大家進(jìn)行《鏡子練習(xí)》的畫(huà)面。最初經(jīng)由吳校的引領(lǐng)進(jìn)入鏡子練習(xí)的時(shí)候，蘭兒老師就說(shuō)她就想把自己的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際的行動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)習(xí)不斷地改進(jìn)自己的生命狀態(tài)，不斷地用自己的親身體驗(yàn)去實(shí)踐愛(ài)自己的想法。

聽(tīng)蘭兒老師這樣說(shuō)的時(shí)候，我的心深深被觸動(dòng)。我們很多伙伴一直走在愛(ài)的路上，但是卻不知道愛(ài)的源頭在哪里。我們犧牲著自己的時(shí)間、精力、感受執(zhí)著地探索愛(ài)，卻經(jīng)常感到疲憊和無(wú)力，原來(lái)我們自己的愛(ài)之泉是枯竭的，自己愛(ài)的泉眼干涸的時(shí)候我們又如何去愛(ài)他人和我們周圍的世界呢？蘭兒老師就像吳國(guó)珍老師書(shū)中說(shuō)的那顆勇氣種子，把我們匯聚在線上的大家庭之中。她散發(fā)著珍貴的靈性覺(jué)醒之光，充滿著愛(ài)的力量。蘭兒老師說(shuō)我們一直倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生心理健康，那么教師的心靈成長(zhǎng)又由誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)呢？所以她一直走在探索促進(jìn)教師心靈成長(zhǎng)的路上，由自己身邊的人做起，又聯(lián)結(jié)了全國(guó)各地的教師，打造了我們線上的心靈家園。

有多少次我們被蘭兒老師的關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)、溫暖所感染，伙伴們?cè)诰€上敞開(kāi)心扉，分享著自己的成長(zhǎng)困惑，遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，生命中的迷茫，我們彼此照見(jiàn)，彼此關(guān)注，彼此支持，彼此賦能，在線上我們體驗(yàn)到了關(guān)注當(dāng)下、自由活躍、真誠(chéng)開(kāi)放的自我狀態(tài)?？吹交锇閭円惶焯斓爻砷L(zhǎng)著，一天天地進(jìn)步著，一天天地堅(jiān)持著，我沉浸在幸福的生命狀態(tài)里。我被這樣的一種共同體力量推動(dòng)著，不斷探索自己的內(nèi)心景觀，走在學(xué)習(xí)愛(ài)的路上。

今天看曠智勇老師的一段視頻，曠老師在視頻中講述了自己在模仿他人的過(guò)程中被自己的老師點(diǎn)醒的體驗(yàn)和覺(jué)悟，那一刻我被觸動(dòng)了。我自己不也是一直在心中憧憬著成為自己崇拜的人的樣子嗎？一直在追求著想要成為這個(gè)人的樣子，成為那個(gè)人的樣子，可是卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)我真正想要成為的就是自己的樣子。我要接受的就是自己真實(shí)的樣子，自己全部的樣子，自己完整的樣子?。≌嫖冶皇`了，我們還能成為什么呢？真我不自由、不綻放、不自在、不靈動(dòng)的樣子真的是我們想要的樣子嗎？

再次朗讀吳國(guó)珍老師的話，“從容心靜，全神貫注于當(dāng)下，對(duì)話坦誠(chéng)深微，讓生命安住于清明自在，回歸自由活躍的真我，向心靈深處敞開(kāi)，向大自然敞開(kāi)，向天賜之福敞開(kāi)。自然，文見(jiàn)其人，文涌心泉，靜水深流，智慧靈動(dòng)，仁慈溫潤(rùn)，如至清倩影般妙不可言?！?/p>

這難道不是我們一直追求的樣子嗎？我的答案是，“是的，是這樣的！”成為自己就是我最好的最棒的樣子！