二零一九年四月一日 周一 冷

現(xiàn)在大部分人都浮躁，對(duì)待讀書也是一樣，很難仔細(xì)的讀完，大多是為了掌握大意，比如用幾句話概括全書等文章大行其道，即所謂拆書稿。還有各類極簡(jiǎn)歷史、漫畫歷史之類的，很形象，但也只是了解了點(diǎn)知識(shí)而已，或者知道了幾句名言警句罷了。工具書尚可如此讀，但各類經(jīng)典、歷史等人文學(xué)科書籍，就不能這么讀了。

有次鄔思道對(duì)小弘歷說:“讀書是為了什么？是為了明理，世上的萬事萬物，都離不開一個(gè)理字，把理字想清楚了，做起事來就有了主張……”

就拿我喜歡讀的文、史、哲、理、宗類書籍來說，就是讓我們明白做人做事、萬事萬物的道理，這個(gè)道理，往往受很多條件限制，或者說有很多前提條件，如同數(shù)學(xué)定理、公式，常有限制條件一樣。因此，讀書需要關(guān)注細(xì)節(jié)，才能明白道理，速讀、簡(jiǎn)讀是很難讀懂的。

能讀懂作者要講的道理已著實(shí)不易，但鄔思道又說:“但是又不能守死理……道理又不是一成不變的，要因時(shí)而異，因地而異，因人而異?！边@就更難了！

面對(duì)新的條件、新的背景，或新的時(shí)代，原來的那個(gè)道理，現(xiàn)在已經(jīng)不符合實(shí)際了。同一件事情，當(dāng)我們?cè)谛颅h(huán)境解讀時(shí)，就需要因時(shí)因地因人而分析了。

比如鄔思道舉了一個(gè)例子，曹操帶兒子打獵，曹丕因沒有射殺一頭懷孕的母鹿，受到父親表揚(yáng)。因?yàn)檎?dāng)春天，萬物繁衍，母鹿射死了，小鹿也就死了，所以不能殺。這是書中講的道理，往往顯出慈悲之心。但小弘歷認(rèn)為，此次狩獵與曹丕不同，是在秋天，是萬物肅殺的季節(jié)，所以是可以獵殺的。

當(dāng)我們明白這一點(diǎn)，對(duì)道理的理解才能更深刻。中國(guó)經(jīng)典書籍太多，傳承性高。所謂重讀經(jīng)典，就是需要我們用現(xiàn)在的眼光去重新解讀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)其思想價(jià)值。

對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的解讀也是一樣，是什么原因造成的、結(jié)果會(huì)是什么、背后真實(shí)情況是什么等，我們也才能看的更透徹。