印象中，那還是剛上中學(xué)時(shí)，在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)的一個(gè)拐彎處，早晨許多的小學(xué)生一起走路去前面的小學(xué)上學(xué)，他騎著半男裝摩托車正準(zhǔn)備拐彎，前面剛好有兩個(gè)小學(xué)生，拐彎處他立刻剎車，結(jié)果他自己摔倒了。

后來慢慢對他有所了解，上他的數(shù)學(xué)課，喜歡給我們講故事，“忍字頭上一把刀”，“同學(xué)之間的友誼是永恒的”等等，這些觀點(diǎn)都有他自己的故事。

他對數(shù)學(xué)的教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，那時(shí)的我很喜歡上他的課。

他很嚴(yán)肅，會(huì)直接說出你的痛處，學(xué)生都敬畏他，見了他就躲。情緒不好時(shí)拍桌子，甚至還罵老師，他有時(shí)也錯(cuò)罵了老師，但也知道錯(cuò)怪了。

他語氣中肯，犀利，中學(xué)畢業(yè)后我還給他打過幾次電話。聆聽他的教誨，每次我在工作上碰到一點(diǎn)壁，在他面前抱怨，他就會(huì)看出來許多我的不足之處，如總是看到別人不好，不夠成熟，沒有耐心，這樣后果很嚴(yán)重。他批評我，我卻不反感，似乎是把自己罵醒。

他具有演講的藝術(shù)，每次找他交談，拋出一個(gè)詞，從這些關(guān)鍵詞中展開描述。他喜歡早晨早起在校園里對綠化苗圃進(jìn)行“剪頭發(fā)”，拿著大剪刀，對綠化帶，或者教室前的玉蘭花進(jìn)行裁剪，像園丁。

好久沒和他通過電話了，似乎有點(diǎn)懷念那種被他罵的感覺。當(dāng)我迷惘，抱怨時(shí)，他一針見血直指痛處，讓我明白方向，重整旗鼓。

懷念那時(shí)周末，早起和他打掃完校園后，他請我到辦公室吃包子喝普洱，交談對未來的規(guī)劃。

多年前的一次假日，我和同學(xué)坐車到他家，一起暢談，他給我們煮了紅豆糖水，喝下去感覺溫暖，趨寒。

記得某次靠近中秋節(jié)的時(shí)候，他給我送了兩筒月餅，讓我?guī)Щ丶医o爺爺奶奶吃。

他批評我做事慢，想法太天真，不成熟，沒耐心，分不清輕重緩急，缺乏經(jīng)驗(yàn)。又一直鼓勵(lì)我，要向不同的人學(xué)習(xí)，向過去的自己學(xué)習(xí)，要多看書；在摔倒的時(shí)候，拍拍身上的塵埃，繼續(xù)前行；做個(gè)有志氣的青年，不會(huì)被困難嚇倒；多聽不同的意見，從中多問個(gè)為什么？找到正確的東西；能力是在工作中培養(yǎng)起來的，要有解決問題的能量……

他跟我說過的話，寫給我的信，一直在激勵(lì)我前行。

他負(fù)責(zé)的態(tài)度，“工作好不是為了得到表揚(yáng)，而是為了不被批評”，一直在影響著我，讓我懂得“不能做工作中的逃兵啊”。

他告訴我不許欺騙別人的感情，自己家里是怎樣就怎樣，不要哄騙別人，就算騙得了一時(shí)，當(dāng)謊言被揭穿，人家會(huì)更痛恨。不要夸大其詞自己有多好，不要強(qiáng)求，也不要委屈自己，讓我懂得放下不屬于自己的感情。

時(shí)光流逝，他頭上的白發(fā)漸漸多了，很久很久沒有聯(lián)系，可他的精神一直在我心中。