親愛(ài)的孩子們：
異常忙碌的一周總算熬過(guò)去了，離校的日子在我們所有人的期待中提前來(lái)到，因?yàn)槲逡患倨冢丶业娜兆颖闾崆暗搅酥芏?/p>
放假固然可喜，可是我書(shū)桌上堆放的尚未批閱的好幾個(gè)組的隨筆真是讓我傷透了腦筋，如果還像以前一樣每篇細(xì)批細(xì)評(píng)，那么本周的隨筆批閱任務(wù)我是決計(jì)完成不了的。最后我決定，細(xì)批不細(xì)評(píng)，爭(zhēng)取在你們離校前將隨筆發(fā)給你們。
雙周二晨讀，我便開(kāi)始批閱，并催促5班課代表盡快將未收的隨筆本收上來(lái)，以便我盡快批改。
早讀課下課，陳夢(mèng)婷拿著最后一個(gè)小組的隨筆本站到了我的書(shū)桌旁，我正埋頭在辦公桌前。夢(mèng)婷將本子輕輕地放在我的面前，看到我正專(zhuān)心致志地批閱隨筆，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地站在我的身后，一副欲言又止的樣子。我沒(méi)有回頭，以為她在等候某位同學(xué)，便繼續(xù)做著我的事。
當(dāng)我開(kāi)始批閱夢(mèng)婷剛剛送來(lái)的隨筆時(shí)，我看到了貼在最上面的紙條：江老師，壓力不要太大，改不完也沒(méi)關(guān)系，如果您把自己累壞了，我們會(huì)心疼的。
我隨即明白了她的欲言又止，她的遲遲不愿離開(kāi)里藏著對(duì)老師的關(guān)懷和愛(ài)意。她可能想提醒我不要忽視了她貼在隨筆本上的字條，也可能想口頭告訴我隨筆改不完沒(méi)關(guān)系，不要累壞了自己。多么有愛(ài)的小女孩啊，多么溫暖人心的小舉動(dòng)！
一股暖流隨即在我的心里蕩漾開(kāi)來(lái)。我原以為，你們粗枝大葉、沒(méi)心沒(méi)肺，體察不了老師的忙碌與辛苦，然而我錯(cuò)了，你們不僅明白，而且還會(huì)用善意去關(guān)懷他人、溫暖他人。
一瞬間，你們很多溫暖的小舉動(dòng)成為一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦海里交替。來(lái)到5班，殷君豪會(huì)眼明手快地幫我搬來(lái)凳子并擦拭得干干凈凈；當(dāng)我?guī)е娔X或是一大堆書(shū)、本子要離開(kāi)教室時(shí)，兩個(gè)班總有很多同學(xué)搶著要幫我將東西送到辦公室；當(dāng)我表示沒(méi)有吃飯、肚子餓的時(shí)候，恰巧在辦公室的周爾胤立馬拍著胸脯，信誓旦旦地說(shuō)：“江老師，這事交給我，我馬上去給你找吃的！”然后風(fēng)一樣地跑到教室給我拿來(lái)蘋(píng)果；在輪到我打掃辦公室的清晨，幾個(gè)男孩子便早早地來(lái)到辦公室，“江老師，今天又是你值日啦，我們來(lái)幫你打掃衛(wèi)生！”清亮的嗓門(mén)讓整個(gè)清晨都清亮了起來(lái)，我也總是在這樣的時(shí)刻才會(huì)想起今天又是一個(gè)輪我值日的日子。還有你們不時(shí)送來(lái)的暖心紙條，你們隨筆當(dāng)中那些溫暖的文字……
這樣的你們，真好！
日復(fù)一日的生活平凡又單調(diào)，但你們總是以一顆真誠(chéng)而純善的心，編織著溫暖的光環(huán)，而我，愿意去拾取生活中這些漫不經(jīng)心的幸福，去記錄這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事里充滿(mǎn)溫暖的時(shí)光。
最暖不過(guò)人心！孩子們，余生，讓我們繼續(xù)做一個(gè)能傳遞良善、且能感知關(guān)懷的溫暖的人。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們的江老師：江萍
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月5日
