? ? ? 8月1號－8月4號 廈門路小學的領導老師在陳文杰副校長的帶領下，一行33人來到曲阜儒源集團參加“德慧雙修，圓滿人生”德慧師資研修班學習，在這里體味儒家思想，感受儒家文化。
? ? ? ? 通過對傳統(tǒng)文化的重新認知，讓我逐步感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，以傳承先人智慧，啟發(fā)老師們對于德行教育的落實，讓老師們可以在學科教育中結(jié)合圣賢文化，融會貫通，給孩子呈現(xiàn)更好的課程。
? ? ? ? 所謂“建國君民，教學為先”，指的就是教育的重要性。韓愈的《師說》：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”?！皞鞯馈笔堑谝晃坏?，如果老師只“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，那這個老師只是“經(jīng)師”，而不是“人師”。通過幾天的學習，讓我明白了老師有兩種，一種是教知識的，還有一種是用自己的行為品德教會學生做人，一個優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要明確自己肩負的使命和責任，通達“傳道”。
? ? ? 金輝老師、朱嚴華、宋芳芳老師在這幾天的課程里分別就教育的智慧、教育的本質(zhì)、教育的目的、教育的內(nèi)容、教育的原則和方法，將古圣先賢的智慧與現(xiàn)代化的教育理念相結(jié)合，傳承孝、悌、忠、信、禮、儀、廉、恥的道德觀。通過對教育事業(yè)的理解，讓老師明晰為什么做教育？怎樣做好教育？引導和教育老師樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡摺?br>
? ? 學高為師，身正為范，這是老師深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的立體呈現(xiàn)，德慧雙修的老師才能更好的傳道、授業(yè)、解惑，才能更好的啟發(fā)學生、喚醒學生內(nèi)在本真具足的明德。
