上下午陽光大課間期間，學(xué)校每個(gè)班發(fā)了兩個(gè)高高的彩旗，放在班級區(qū)域的前后端，每個(gè)學(xué)生都要繞著旗桿的外端跑，否則犯規(guī)的學(xué)生罰跑。

今天下午大課間時(shí)間到了，我像往常一樣來到我班區(qū)域監(jiān)督。突然發(fā)現(xiàn)少了什么東西。仔細(xì)一觀察，原來少了一面旗。下操后，我來到教室詢問此事，有學(xué)生說是程。我就問他怎么回事。他倒是很爽快地承認(rèn)了錯(cuò)誤，說是昨天把旗往教室送時(shí)，走到教室門口，忘了旗桿的高度，直接硬著闖進(jìn)去，結(jié)果旗桿上部折了。我知道他平時(shí)愛搞惡作劇，課上課下小動作都很多，屬于那種“成事不足 ，敗事有余”的孩子。本想狠狠滴懲罰，但一想到他這也是義務(wù)為班級做好事，或許他是故意，也或許是無意。但勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就沖這點(diǎn)兒，也不能處罰很重，否則會讓那些想為班級做好事的孩子心寒的。

于是我就說，就是為班級做好事，也得以愛護(hù)公物為前提。不說加倍罰款了，想個(gè)辦法讓咱班有旗桿就行。他爽快地答應(yīng)了。

第二天，我特意關(guān)注這只旗桿，只見上面纏了一層層厚厚的透明膠帶，看起來倒還很牢固。聰明！愛搗亂的孩子就是腦子活，他竟想出這樣的方法。盡管看起來不美，但仍起到了旗桿的作用！

通過此事讓大家明白:懲罰不是目的。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，是我們要提倡的。