我一直是一個(gè)喜歡買書的人，但是和太多的人一樣， 買了回來之后就感覺這本書已經(jīng)吸收了，或者翻看了幾頁，就看不下去了，所以家里的書堆了很多，用了大量的金錢，但是并沒有太多的從讀書里面獲得想要的知識，過上自己想要的生活，這就是韓寒說的雖然我們聽了太多的道理，但是依然無法過好一生的原因吧。
參加易仁永澄老師的讀書活動是一次非常偶然的機(jī)會，我告訴自己多去學(xué)習(xí)一些技能，1月的上半月我學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖的技能，下半個(gè)月就跟著易仁永澄學(xué)習(xí)“檢視閱讀”這個(gè)技能，我想這些技能是能夠讓我們更好進(jìn)步的階梯，也是可以讓我不斷了解自己的過程。
這是一個(gè)檢視閱讀的作業(yè)，很多人說是作業(yè)，但我把它作為檢視閱讀的一次實(shí)踐和流程的梳理，以后按照這個(gè)流程來做檢視閱讀，就會更加的迅速。以下就是檢視閱讀的流程：
第一步：看包裝（1分鐘）
1、看書名，主標(biāo)題和副標(biāo)題
主標(biāo)題——【好好學(xué)習(xí)】。
副標(biāo)題——【個(gè)人知識管理精進(jìn)指南】，是精進(jìn)，不是入門，所以這本書講的其實(shí)是在已有知識的基礎(chǔ)之上的進(jìn)階。
2、建議上架類
無。
3、作者
成甲?！玖_輯思維】——成甲說書的作者，微信公眾號：個(gè)人知識管理（現(xiàn)改為了成甲）。這是一本講如何管理知識的書，如何更好的學(xué)習(xí)知識并且內(nèi)化為自己的。
4、腰封
這需要看是誰推薦的，判斷這些人的水平。脫不花、易仁永澄、李笑來、羅胖等大咖推薦。
5、策劃機(jī)構(gòu)
中信出版集團(tuán)，偏理論多一些。
6、出版社
中信出版集團(tuán)
7、版次和印刷次
2017年2月第1版。通過版次和印刷次數(shù)可以看出這本書在市場上的受歡迎程度。
第二步：看整體（4分鐘）
目的是為了了解這本書主要講的是什么，它的結(jié)構(gòu)是什么。
1、看目錄
我們這里需要運(yùn)用金字塔思維，不要掉入細(xì)節(jié)，先看第一級目錄，也就是一個(gè)章節(jié)的主標(biāo)題。這里的關(guān)鍵點(diǎn)是找出整本書的關(guān)鍵詞，而不是淪陷在具體的句子和段落中，我們需要去嘗試推導(dǎo)出這本書的目標(biāo)。
（1）目錄共分為4個(gè)章節(jié)
A、關(guān)鍵詞：臨界知識
關(guān)鍵內(nèi)容：什么是臨界知識、掌握臨界知識的方法、如何應(yīng)用臨界知識、哪些案例應(yīng)用了臨界知識。
這是一本講臨界知識方法論的書籍，我特別喜歡講方法論的書籍，因?yàn)橹苯幽眠^來就可以用，就像洗衣粉一樣，一洗就白。
B、二級目錄
海量的知識，哪些是值得我們學(xué)的，我們?nèi)绾翁嵘J(rèn)知的深度，來提升學(xué)習(xí)層次。
如何提升學(xué)習(xí)能力。
什么是臨界知識，如何用臨界知識來四兩撥千斤
臨界知識運(yùn)用于復(fù)利效應(yīng)、黃金思維圈、二八法則、系統(tǒng)思考等。
2、序言
最重要的序言是作者的自序，因?yàn)橛辛艘陨蠈φ緯軜?gòu)的建立，現(xiàn)在來看作者的自序就能夠知道這本書的布局和主題。
（2）目的
做任何一件事上來先談目的，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和精力是有限的，做任何事情都是有成本的，所以我們就要清楚的知道我們的目的是什么，這本書將會帶給我什么價(jià)值，我想要獲取什么，這樣才能知道我們所化的時(shí)間成本所要收獲的價(jià)值。
讀這本書的目的就是了解別人是如何做知識管理的，而且把知識和管理做的如此好。
（3）目標(biāo)
有了目的是不夠的，目的就像是愿景一樣，我們希望自己變好，那么什么樣子的標(biāo)準(zhǔn)才是變好的，我們需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們的目標(biāo)，達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)就能夠讓我們變得更好。
對于這本書的目標(biāo)，就是掌握臨界知識，開始使用臨界知識來提高對知識的管理，提升學(xué)習(xí)能力。
第三步：看細(xì)節(jié)（10分鐘）
關(guān)鍵點(diǎn)：不要從第一頁開始讀，這是最笨的方法，從中間開始讀，因?yàn)槲覀儥z視閱讀本來就不是讓你馬上讀懂全書，而是對全書有個(gè)整體的框架，然后產(chǎn)生對這本書的興趣和相關(guān)的疑問，帶著問題在后面的多次反復(fù)的檢視閱讀過程中解決掉一個(gè)又一個(gè)的問題，這才是我們想要的效果。
這里需要糾正一個(gè)誤區(qū)，有人認(rèn)為檢視閱讀就是不讀完，怕讀的東西會斷章取義，拿到一半就開始跑，錯(cuò)了，“檢視閱讀是在有限的時(shí)間里的一種最好的完整閱讀法”，這里強(qiáng)調(diào)的是完整，而不是片段。
1、看附錄和索引
附錄提到的是本書提及的重要書籍，大部分書如果是在你認(rèn)知范圍之類的，那么這本書基本上就是能夠在你的認(rèn)知范圍內(nèi)的一種組成，然后創(chuàng)造出了屬于自己的詞語，如果有的書是超出了你的認(rèn)知，那么就直接打問號，留到后期的繼續(xù)閱讀。
2、看關(guān)鍵章節(jié)
當(dāng)然不是從第一章從頭開始看，這本書提到了臨界知識，那么就從第二章的【臨界知識的底層思維和方法】開始看。
這里有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是閱讀的時(shí)候不要掉入細(xì)節(jié)，意思就是每個(gè)字都求看清楚，我們主要是看具體一篇文章中的分段標(biāo)題和加粗的字，重點(diǎn)：看關(guān)鍵詞，而不是句子。
第四步：下判斷（1分鐘）
1、值不值得看
知識管理的書籍，對于我來說，值得看（5星）
2、用什么方式看
張五常的方法看，我學(xué)檢視閱讀，所以用檢視閱讀來看
運(yùn)用三遍讀書法就行了，不懂的立刻打問號，然后接著讀下去，不要停。
3、需要用時(shí)間
260頁，如果26分鐘讀完，那么一分鐘10頁，5秒鐘1頁
第五步：粗閱讀（20分鐘）
前面所做的四項(xiàng)工作的主要目的就是提出問題，這里第五步的粗閱讀就是去具體尋找剛才我們提出的那些問題，讀書的過程就是解決問題的過程，所以我們需要當(dāng)一個(gè)問題寶寶，做問題管理，書其實(shí)并不是用來讀的，只是因?yàn)樗鼘懺诹思埳?，所以需要我們用讀的方式來獲取，我們的最終目的是“用”，所以讀書其實(shí)就是用書。
先把關(guān)鍵詞找出來，然后把關(guān)鍵詞之間進(jìn)行串聯(lián)，本書的關(guān)鍵詞：
臨界知識、以慢為快、知識阻塞、以教為學(xué)、刻意練習(xí)、黃金思維圈、二八法則。
接下來運(yùn)用檢視閱讀讀古典的【拆掉思維里的墻】
