混混沌沌至今上學(xué)已有18年之久，第一次想要鄭重的談一談什么是學(xué)習(xí)？

歸根溯源，我搜索了一下學(xué)習(xí)一詞在詞典中的解釋——“通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、觀察、研究、實(shí)踐等獲得知識(shí)、技能或認(rèn)知的過(guò)程。”這個(gè)解釋告訴我們學(xué)習(xí)的目的是為了獲得知識(shí)、技能或認(rèn)知。知識(shí)又可以被分為抽象知識(shí)與具體知識(shí)，通過(guò)對(duì)抽象知識(shí)的學(xué)習(xí)可以逐漸提升我們的認(rèn)知能力，而具體知識(shí)的獲得能夠讓我們的技能得到提升。但是技能的運(yùn)用往往是在我們認(rèn)知范圍內(nèi)的，相同的技能認(rèn)知層次高的人運(yùn)用此技能創(chuàng)造的價(jià)值往往比認(rèn)知層度低的人運(yùn)用此技能創(chuàng)造的價(jià)值要高的高的多。例如，同樣是銷(xiāo)售汽車(chē)，運(yùn)用銷(xiāo)售能力，喬吉拉德能夠享譽(yù)全球。而對(duì)于相同認(rèn)知層次的人掌握的技能越多，他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)就越多，進(jìn)而他的技能與認(rèn)知都會(huì)有一定程度的增長(zhǎng)。

那技能和認(rèn)知如何提高呢？學(xué)習(xí)一詞的解釋中是這么說(shuō)的——通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、觀察、研究、實(shí)踐的過(guò)程。閱讀！聽(tīng)講！觀察！研究！實(shí)踐！五個(gè)詞語(yǔ)，真正做到的能有幾個(gè)？上學(xué)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)講、做做題以為就萬(wàn)事大吉了，同樣類(lèi)型的題目從高一錯(cuò)到高三再老師無(wú)數(shù)次的講解下你終于有一天你做對(duì)了，以為這樣的自己好了不起。殊不知多少同學(xué)在第一次碰到錯(cuò)誤的時(shí)候就改正、分析并且不時(shí)的溫故。讀書(shū)時(shí)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法也不過(guò)就是這五個(gè)詞語(yǔ)依次循環(huán)利用而已。

一樣新的技能的掌握與認(rèn)知的提升在一開(kāi)始都是需要通過(guò)閱讀來(lái)了解，這也就是我們經(jīng)常提到書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。通過(guò)大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍能夠讓我們迅速了解到作者幾乎一輩子的思想與經(jīng)驗(yàn)。

但是僅僅閱讀只會(huì)讓我們知道有這個(gè)東西的存在，印象不深的或者記憶不好的讀者在閱讀后不久可能也會(huì)忘卻掉不少。而這是我們需要的就是聽(tīng)講、觀察、研究。在學(xué)校聽(tīng)老師所講，沒(méi)有聽(tīng)講條件的別忘了互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的寶藏。通過(guò)聽(tīng)講，我們?cè)陂喿x上攝取的知識(shí)被進(jìn)一步的加深和拓寬。緊接著觀察知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀人物更或者是頂級(jí)人物的思維方式方法，匯總以上，反復(fù)琢磨思考深入內(nèi)化，也就是第四個(gè)詞——研究。

最后我們多要做的就是實(shí)踐，這也是最難的，根據(jù)二八理論80%的都會(huì)停留在這一步之前。我將實(shí)踐分為了三個(gè)步驟，第一：實(shí)際操作，第二：分析操作，第三：總結(jié)操作。所謂實(shí)際操作就是去運(yùn)用你研究出的知識(shí)，比如讀書(shū)的時(shí)候數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用就是做對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)題目；分析操作即將自己運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程對(duì)照研究結(jié)果進(jìn)行更進(jìn)一步的修正，這里的修正可能是實(shí)際操作的步驟，也可能是研究的結(jié)果；最后的總結(jié)操作也是學(xué)習(xí)中最重要的一步，總結(jié)歸納，橫向歸納同一類(lèi)型的知識(shí)，縱向?qū)Ρ炔煌?lèi)知識(shí)，橫向縱向的對(duì)比不僅可以加深我們對(duì)新學(xué)習(xí)到的知識(shí)，更重要的是能將新知識(shí)與已構(gòu)建在我們腦海中的知識(shí)形成一個(gè)體系以達(dá)到知識(shí)與知識(shí)融會(huì)貫通的目的。

對(duì)于我自己往往是在閱讀、聽(tīng)講、觀察、研究之后停滯不前了，通俗的講就是想得多，做的少！

既然發(fā)現(xiàn)，那就改正。改正一定是痛苦的，但這就是我喜歡的生活。