? ? ? ? 經(jīng)歷了這么多事情，總覺得該寫點什么，我一直認為自己不是一個有故事的姑娘，可是慢慢地你就會成為那個和有些故事有關系的人，就像乳酸在齲齒中一樣，成為了一個參與者。

? ? ? 最近在電臺上聽到了很火的一個故事，名字叫做《喜歡我十九年的男孩結婚了》，聽著聽著就想到了當年的自己，還有那個坐在我后面的男孩，可是我當然沒有電臺故事里說的那么狗血，浪漫，甚至根本不是女主角那樣惹人愛的女孩子，依稀記得當年自己活的像個男孩子一樣。沒有迷人的長發(fā)，也沒有多么俊俏的臉龐，除了愛笑，就是一個平凡的女孩，如果按現(xiàn)在的說法應該叫女漢紙～

? ? ? ? 回首學生時代，一幕幕像極了過電影似的，仿佛就在昨天，還記得那一年，初中二年級，我們班來了一個傳說中的插班生，每每這種插班生都會被大家先品頭論足一番，要不就是因為長得帥，或者學習好，但是這位插班生遠沒有這些所謂的優(yōu)點，而是因為學習成績不佳，自己自愿留級到我們班的，于是大家有了對他不是特別友好的印象。

? ? ? 他進班的那天，班主任把我叫過去說讓他和我做同桌，我們倆互視一眼，幾乎異口同聲的說了“不”，可能因為那個年紀的我們對三好學生和留級生互相有些抗拒感，于是老師無奈的讓他坐在了我后面。從那天起，我們就這樣被認識和參與到了彼此的生活里。

? ? ? 自從和他做了前后桌，被剝削的日子就開始了。剛開始我們互相看不順眼，也就沒什么話可說的，結果就是上課他睡他的美容覺，我聽我的課，互不干擾，各自清靜。忽然有一天，這位L同學就毫不客氣的跟我說：“哎，橡皮分我一半用，”，還沒等我反應過來，我的橡皮已經(jīng)被分尸……也就是從這天起，我們倆說了第一句話，互相介紹了彼此，盡管他之后的很多年都沒有叫過我的名字，我在他口中就是那個“哎～”。

? ? “橡皮”事件過了以后，L同學臉皮厚的本事越發(fā)厲害，每次考試都會和我說，“哎，鉛筆給我用，”，“尺子記得帶我一份，”，我本著善良和扶危助貧的原則上，每每都幫他多帶了。就這樣在他厚臉皮的精神和我樂于助人的作風下，我們就這樣熟悉了彼此。

? ? ? ? 也是因為越來越熟悉，L同學和我聊的話也越來越多，多到老師在上面講課，他都要趴在我后面的桌子上賴皮的讓我聽他講他的笑話和他所謂的“光榮事跡”，還有他那個異地戀的女朋友，后來從他口中知曉他女朋友就是他以前的同班同學，也就是我的學姐，就這樣他讓我被迫了解了他的戀情，（我當時還在想這個和我有什么關系），可是后來才明白有些喜歡不能后知后覺……

? ? ? ? 在不斷的相處和學習中，我發(fā)現(xiàn)L同學不像表面認識的那種“問題少年”，反而很聰明，數(shù)理化這種對于我來說上課認真聽講都怕學不會的課，他卻是每節(jié)課都無所事事的睡覺或者給我講故事……但是每次考試他都成績良好，真的是又氣又恨，于是我跟他約法三章上課不許和我講話，不許總是在背后戳我衣服，下課要給我補習等等，然后他倒是很痛快的答應了，真的做到了下課給我補習，各種給我劃重點，但是依舊還是上課的時候肯定要給我講好多話，還是依舊會戳我的后背，以至于初二以后我的坐姿特別正確……

? ? ? ? 記得有一次上數(shù)學課，我還是一如往常的挺直腰桿的認真聽課，他還是懶懶散散的趴在桌上小聲絮叨著他的光榮事跡，因為我們數(shù)學老師比較嚴厲，所以上她的課，同學們都很認真的聽課，不敢小聲說話，也就是因為這個，L同學的聲音就被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，當數(shù)學老師刀一樣的目光過來時，我心里想完了，被發(fā)現(xiàn)了，一語成讖，數(shù)學老師就點名了，不過點的是我的名，當時就想這下數(shù)學老師對我更沒好印象了，本來數(shù)學成績就不好，然后我就被就流放到了最前面聽課，莫名就背了這個鍋。然后L同學竟然患難與共的站起來就說：“老師，是我硬要跟她講話的”? ，數(shù)學老師瞪了他一眼說，別以為你數(shù)學好，我就拿你沒辦法，一起過來前面站著聽，就這樣我們倆就在前面站著聽了一個月的課……為了彌補我，他課間硬要我聽他唱歌，于是那天晚自習的課間，我聽他娓娓唱出了那首《如果下輩子你還記得我》，那一刻，我仿佛覺得他好像從來沒有過的樣子，沒有了之前的吊兒郎當，沒有了那些不正經(jīng)，我才發(fā)現(xiàn)認真去看他的時候，睫毛很長，有一雙好看的眼睛。后來的很多年以后有位朋友和我說當你發(fā)現(xiàn)一個人不一樣的時候，那就是喜歡的開始，只是當時自己不知道而已。

? ? ? ? 有一天，我哥來學?？次?，因為我長那么大，哥哥很少主動到學校來看我，我就比較激動的跑出去見我哥，和我哥聊了會上課鈴響了，我匆忙的提著他給我?guī)У臇|西回教室了，剛坐到座位上，L同學就問我，提著這么多好吃的見誰去了。我傲嬌的說了一句不告訴你，然后，就被他連環(huán)問是不是交男朋友了？男朋友是外校的？多長時間了？我就黑線了，想得可真多，那是我哥，親哥哎！真是想象力豐富，被他問的不耐煩了，我就說那是我哥，過端午節(jié)，來給我送吃的，他頓時變了，不要臉的說了句，咱哥啊，我也要吃好吃的……真是拿這種幼稚的人沒辦法啊～

? ? ? ? 因為我們上的是私立學校，可以住校的，所以同寢室的姑娘們都問我：“蘇，你和誰誰誰是不是在一起了？”? ? 在一起？怎么可能，我和他沒可能，他可不是我喜歡的類型，我們倆是哥們兒，再說了，我知道他有女朋友啊，根本沒有想過自己喜歡他這種事，那個年紀的我們感情很懵懂，總感覺喜歡一個人就是犯錯，早戀，對“在一起”這個詞來說更遙遠了。

? ? ? 直到有一天晚上，他和我說他和他女朋友分手了，我一如既往的喔了一聲，然后反應過來了，分手了！作為一直以來傾聽者的我頓時不淡定了，可能是都是女生的緣故，我就義憤填膺地質問他為什么和人家分手，人家那么喜歡你，還和你異地戀這么不容易。為什么要分手之類的吧啦吧啦說了一氣，然后那天晚上我們就吵架了，不同以往的吵鬧玩笑，而是很嚴重的吵了一架，原因竟然是因為他女朋友，后來想想也覺得后莫名其妙的，自己傻到因為這個吵架，也是醉了～于是，從那天起，我們很默契的沒有再互相說過一句話，直到初中畢業(yè)。

? ? ? 畢業(yè)典禮那天，有位女同學和我說他沒有來，還告訴我其實那天晚上他是想和我表白的，我頓時整個人懵了，表白？他喜歡我？怎么可能？我們不是最好的朋友嗎？我真的也喜歡他嗎？當我想問明白這些問題的時候，我們已經(jīng)各奔東西，這也就成為了青春期里的無法回答的問題。

? ? ? 后來依稀從別人口中得知他考上了哪所比較好的高中，最近過得如何如何了，又交了哪些女朋友了等等，可是我們再也沒有聯(lián)系過了，高考那天好像看到一個和他背影很像的人從我身邊經(jīng)過，再回頭，已經(jīng)都是擁擠的人群……

? ? ? ? 如今，時隔多年，不知當年的那個男孩是否還記得我，記得那些青蔥歲月，現(xiàn)在是否安好？

? ? ? ? 我想，或許真的有一見鐘情的浪漫，但是日久生情更讓人難以忘懷，不管他是不是后知后覺的一份喜歡，都是不變的青春。