2018年4月21日? 雨

#讀書(shū)的姐姐#

下雨天，讀書(shū)是最好的過(guò)生活的方式。

年前在朋友圈看到有人分享《童年的秘密》這本書(shū)，于是買(mǎi)回來(lái)，卻一直沒(méi)有看。從上周才開(kāi)始讀，卻進(jìn)度緩慢。

今天所讀的內(nèi)容，前半部分沒(méi)讀進(jìn)去，而后半部分卻印象深刻。思考后發(fā)現(xiàn)，一方面是因?yàn)樵谧x前半部分時(shí)，心里還在念想著其他瑣事，直到下午三四點(diǎn)，才真正把心思拉回到讀書(shū)上。

在讀到“外部秩序”時(shí)，好像這一章節(jié)突然就激發(fā)了我的興趣。我發(fā)現(xiàn)，兒童的秩序感，通常不會(huì)被人認(rèn)識(shí)到，更不能被正確的理解。有必要讓更多的人了解并幫助兒童更好的成長(zhǎng)。

書(shū)里說(shuō)“兒童總是通過(guò)物體的外部秩序而認(rèn)識(shí)他周?chē)沫h(huán)境，并理解自身與環(huán)境的關(guān)系。” 對(duì)秩序的熱愛(ài)是最幼小的兒童的一個(gè)特點(diǎn)，尤其是1.5到3歲的兒童。

一邊讀書(shū)，腦海中一邊出現(xiàn)了當(dāng)年和兒子捉迷藏時(shí)的情景，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中也講了捉迷藏這個(gè)游戲。

記得，和兩歲多的兒子玩捉迷藏游戲時(shí)，當(dāng)我第一次藏在一個(gè)地方被他找到后，他以后每次都會(huì)去那個(gè)地方“找”，而且即使他看著我藏起來(lái)，他也會(huì)再背過(guò)臉去“裝作”沒(méi)看到，然后再去“找”，而且找到后特別高興。

當(dāng)時(shí)不理解兒子的這種傻行為，好像自己在糊弄自己之后還特開(kāi)心，今天終于理解了。只是，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。