孩子上小學(xué)的第二天，我的生活節(jié)奏完全打亂了。

早上送還可以，但是我的交接班時(shí)間是在中午，肯定是沒(méi)時(shí)間在中午來(lái)接送孩子，最近能依靠的只有我爸媽了。

還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，我下晚班到家都九點(diǎn)多了，那時(shí)候孩子基本上都睡了，就算不睡，這個(gè)時(shí)候再寫(xiě)作業(yè)也太遲了。

想過(guò)送輔導(dǎo)班，考察過(guò)，看吃的不怎么樣，一個(gè)老師管50多個(gè)孩子。我主要是看吃的和安全性，我覺(jué)得這個(gè)最基本的都沒(méi)達(dá)到我的要求，所以排除了。

現(xiàn)在是只要不上班的空隙時(shí)間，都在盤(pán)算著怎么利用時(shí)間，在孩子的小學(xué)，興趣班之間平衡和穿梭。