實驗二中 郭珊瑚
寫在前面：經過調查問卷、家訪交流，了解到幾乎一半的學生在寒假里生物鐘混亂，無節(jié)制地玩手機、聊天等，懶散地度過了一個假假期。為使他們明白生命當中最重要的是什么？怎樣去合理利用時間，于是設計了這節(jié)班會課。
? ? ? 我拿著一只白色手提袋，里面“大珠小珠落玉盤”，隨著進教室的腳步聲，它們也在叮當撞擊，似乎要跳脫出來。
? ? ? ? 新學期第一節(jié)班會課即將來臨，也許驚喜和意外正朝你們撲面而來。是的，這是“蓄謀已久”，為你們量身定制的一節(jié)課，精彩馬上揭曉，請注目查收！
? ? ? 第一篇章? 小實驗? 大道理
? ? ? “同學們，人的一生可以活幾次？”我故作一臉嚴肅地問。遲疑、懵圈后，有小聲的回答：“一——次！”
? ? ? ? 當然，重要的事情得說三遍：“人的一生可以活幾次？”我提高了嗓門，“一次”這次的聲音變得干脆，應和的人也多了起來。
? ? ? ? “人的一生可以活幾次？有的同學居然還不知道答案？！”我目視沒張嘴的同學。“一次?。?！”瞭亮整齊的回答響徹教室。
? ? ? ? 確保所有的同學注意力都集中到講臺上，我那些大珠小珠們要派上用場了，我進入了正題：“是的，我們每個人都是浩瀚宇宙中的匆匆過客，但是我們卻可以去完成任何事情，真的，任何事情！前提是你要學會掌控時間?！边呎f邊從手提袋里拿出了一個玻璃瓶子，接著捧出一大把棗，裝滿了瓶子。舉起瓶子問大家：“它裝滿了嗎？”當他們回答“滿了”的時候，我又抓了一大把花生豆，晃晃瓶子，花生豆輕松地鉆進了瓶子里。同學們哇哦一生，顯得興奮起來。我又一次舉起瓶子問：“它裝滿了嗎？”有的同學說滿了，有的似乎在思索。我頓了頓，神秘的又抓出一把黃豆，問大家：“黃豆還能裝進去嗎？”
“能、能，晃一晃應該能?！弊诤笈诺耐瑢W站了起來，伸長脖子高聲說?！斑@下總該滿了吧！”有同學小聲嘀咕著，我又一次拿出了一袋芝麻，裝一點晃晃瓶子，再裝一點晃晃瓶子，連續(xù)四五次。瓶子里面終于看起來沒有任何縫隙了，我松了一大口氣，拉長了聲音：“終于裝滿了！”有幾個機靈的男生吆喝著：“還可以再裝水！”“我有水，我有水”白若琳飛快地送上來一瓶怡寶礦泉水，同學們嘰嘰喳喳，瞪大了眼睛，似乎要見證一場奇跡，終于這瓶水也被全部倒了進去。
? ? ? ? “現(xiàn)在，我要大家把這個瓶子想象成自己的人生，這些大棗代表著最重要的事情，比如健康，同學們來頭腦風暴一下你生命當中重要的事情有哪些？”“學習、學習方法、親情、堅持、熱情……”這些詞在他們的思考中從心里流淌出來被我板書到了黑板上。
? ? ? “那么這些花生豆和黃豆代表著什么呢？”“次重要的！”同學們很自然的列出了交友、娛樂（玩手機）、愛好……
? ? “那這些芝麻小事指的是什么呢？”小組討論后，他們得出了：打扮、睡懶覺、聊天、吃零食、發(fā)呆等。
這些排序的詞語寫在黑板上形成了強烈的視覺沖擊，我繼續(xù)啟發(fā)同學：“如果我們把順序顛倒一下，先放芝麻、然后是黃豆、花生豆、最后是大棗，會出現(xiàn)什么局面呢？”同學們紛紛舉手搶答：“大棗裝不下了！”
? ? ? ? “對，如果你把時間與精力都耗在芝麻小事上，你就不會有時間去在意真正重要的事情，專注那些能讓你真正感到高興、有意義的事。先把大棗裝好，也是重要的事情，把重要的事情做好，因為其他的都是芝麻小事而已?！睙崃业恼坡曧懫饋怼?/p>
? ? ? ? 第二篇章? 短視頻? 深啟發(fā)
? ? ? ? 接下來，請同學們觀看“2018感動中國人物”節(jié)選，看看中國民航英雄機長劉傳建是怎樣通過刻意練習來創(chuàng)造傳奇的，看看雪域郵路上其美多吉是怎樣詮釋“忠誠”二字的？靜悄悄的教室，沸騰的心在燃燒，同學們深深明白：只有在追夢的路上才最幸福！
? ? ? ? 第三篇章? 一小步? 大理想
? ? ? ? 看完視頻，請大家在本子上書寫《2019，我的新年愿望清單》，頓時沙沙的書寫聲不絕入耳。初中階段，道路千萬條，學習第一條，你會邀請誰作為你通往學霸路上的合伙人？請小組搭檔，寫出你們的具體措施。
? ? ? ? 不知不覺，下課鈴聲響起，這個沉甸甸的瓶子裝滿了“大珠小珠”，同學們爭相傳看，老師希望這個學期，它也會盛滿我們八（9）班奮斗拼搏的故事！
