陶樸寫作訓練1

1、關(guān)于寫作資源庫——

本人有計劃寫作的主題和題材,但還沒有形成“資源庫”;本人計劃寫醫(yī)藥職場文章(如醫(yī)藥研發(fā)人員成長經(jīng)歷、醫(yī)藥研發(fā)職場故事、醫(yī)藥研發(fā)項目管理、醫(yī)藥質(zhì)量等)已讀過一些財經(jīng)、職場書籍,邏輯與架構(gòu)能力稍強,以小見大,描寫能力、發(fā)散能力不足,傳統(tǒng)文化底蘊不足。需要在這些方面加強。

2、仿寫

雖然歸國多年,而且已經(jīng)成為集團研發(fā)總裁,但許聆仍然堅持每天閱讀國際醫(yī)學前沿文獻。她喜歡那些嚴謹而優(yōu)雅的英文像清靈的溪水一樣徐徐涌來,蕩滌自已的頭腦和心靈。那些高屋建瓴的實驗設(shè)計和令人驚嘆不已的推論,在意想不到的瞬間,就像溪面粼粼的波光,在她的眼前投影出金色的光芒。她喜歡實驗室里特有的氣味,那如酒的醇,如枳的酸和如酪的酯使她精神振奮,倍感踏實。雖然實驗室里的通風設(shè)施良好,各種異味幾近消失,但她,還是要每天都要走進實驗室,細細地分辨那些頑皮地逃逸出來的痕量氣體分子。當液相森林里高效液相色譜儀的寒光映入眼簾時,她的心跳仿佛和色譜泵的頻率調(diào)成一致了,滴答、滴答、滴答答······日復一日,晝夜不息,用難以逾越的精密度和準確度,捕捉納克級別的異動。

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