周育如老師，臺灣清華大學幼教系主任，長期從事兒童早期教育研究.
周日參加互刮會，坐地鐵到灸館的時候，我和陳先生看到一個媽媽推著兒童車，車里是正在哭鬧得很厲害的小男孩。他吸引了車廂里面所有人的目光，越發(fā)哭得厲害，而這位媽媽嘗試了很多辦法都沒有阻止他在那里哭鬧，小朋友是哭得如此傷心，然而我們所有人并不知道原因，有可能他是不愛坐地鐵，不愛擠在擁擠的人群里…
而訂閱這門課，原因是婆婆有一天給我打電話，說16歲的小侄女在一個大專學校念書，居然開始想逃學了，公公和婆婆都不知所措，也不知道什么原因導致的，想求助于我。
才剛剛結婚沒多久的我，顯得非常無助，我還真是沒有教育小孩的半丁點經驗,況且16歲的小女孩現(xiàn)在想法那么多，我也沒有什么頭緒。
于是在得到APP里面搜索課程，突然想起在專欄里求助。
小侄女小時候就在公公婆婆家里養(yǎng)著，由于她爸爸媽媽工作繁忙，也沒有顧及到她，等到他弟弟出生的時候，很明顯的覺得父母的重男輕女（雖然接觸時間不多，可是總是聽到他跟婆婆投訴弟弟…）
0~3歲的小朋友，如果離開父母太久，肯定就是沒有太多的安全感,從心理學的角度來看，追溯到原生家庭，必定對她以后的生活造成一定的影響。
昨天晚上又接到婆婆的電話，簡直又驚了，小姑娘逃學不知道為何從肇慶跑到廣州，老師沒辦法找到她，只能通知家長…
也許她正在經歷叛逆期。
希望可以學到一點東西應用到實際生活中吧。
關于情緒
首先呢，這是因為情緒的生理機制。
這些年對大腦的研究發(fā)現(xiàn)，人類情緒主要并不在高層次的大腦皮質區(qū)運作，而是在邊緣系統(tǒng)這些比較低層次、比較原始的腦區(qū)運作。
其次，除了生理機制的設計以外，另外還因為在我們的華人文化里面，事實上是缺少應有的情緒教育的。
馬上步入這幾堂情緒教育課…
