? 今天是我?guī)е荒昙?jí)的小不點(diǎn)兒們參加彩虹花繪本閱讀的第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課程的學(xué)習(xí)，我們今天學(xué)習(xí)的小故事是《要是你給老鼠餅干吃》。一提到老鼠，一年級(jí)的孩子們可都一點(diǎn)兒也不陌生，因?yàn)楹⒆觽兊募依锝?jīng)常都能看見(jiàn)小老鼠。孩子們一個(gè)個(gè)都滔滔不絕的向班里的同學(xué)分享著小老鼠在自己家里干的各種各樣的壞事兒，偷玉米吃、偷肉吃、偷水果吃……
今天雖然我們學(xué)校停了電，電視機(jī)不能正常的工作，孩子們的午餐時(shí)間也提了前，但和孩子們?nèi)匀惶е髯缘男⊥雰簢⌒〉氖謾C(jī)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了今天的繪本故事。調(diào)皮可愛(ài)的小老鼠要了餅干后又要了牛奶，要了牛奶又要吸管，要了吸管又要紙巾……就這樣沒(méi)完沒(méi)了的向別人索取東西。孩子們?cè)诼?tīng)了小老鼠的故事后，有的孩子說(shuō)小老鼠特別可愛(ài)，有的說(shuō)小老鼠特別愛(ài)干凈，也有的孩子說(shuō)我們不應(yīng)該向別人要那么多東西……
? 我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著孩子們積極認(rèn)真的發(fā)言，一邊也在大腦里反反復(fù)復(fù)的思考著孩子們的話語(yǔ)，在整堂課程中，我其實(shí)一直都并沒(méi)有去告訴孩子們小老鼠的言行舉止給我們帶來(lái)的思考，然而一年級(jí)的孩子們卻都各自大膽的說(shuō)出了自己聽(tīng)故事后的感受，而且一個(gè)個(gè)都說(shuō)的那么仔細(xì)那么棒。
? ? 彩虹花讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的活出了自己的顏色，而彩虹花的繪本閱讀課則讓孩子們打開(kāi)了自己關(guān)閉已久的心門，去感受生活接受生活，從而回到了自己天真浪漫的童真天空。
