? ? ? ? 8月12日，我的辦公室門(mén)被一位中年女教師敲開(kāi)。她走到我辦公桌前，將一張信箋紙遞交給我，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我是生活老師，干生活管理很多年了。這是我最近發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)生宿舍的安全問(wèn)題?！?br>
? ? ? ? 我接過(guò)她寫(xiě)的那張紙，密密麻麻的字跡映入眼簾。她一共提了五個(gè)問(wèn)題：1.衛(wèi)生間坑太大，臺(tái)階高，需加防護(hù)措施；2.暖氣片（各宿舍及洗漱間的）需包裝；3.床鋪（指下鋪）棱角多，需加防護(hù)保護(hù)條；4.打開(kāi)窗戶角（很尖銳）容易碰頭；5.柜子（不適合小孩用）。
? ? ? ? 在這封問(wèn)題反饋建議書(shū)的最后，她這樣寫(xiě)道：加強(qiáng)安全意識(shí)教育，讓每個(gè)孩子接受安全教育。
? ? ? ? 最后的署名是：李春英。
? ? ? ? 作為一名生活老師，她在工作中發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患，立刻以書(shū)面的形式上報(bào)反饋，并表述了自己的建議。更值得推崇的是，她意識(shí)到并提出對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要性。這是一份既治標(biāo)又治本的問(wèn)題反饋書(shū)。
? ? ? ? 于是，我跟隨她來(lái)到宿舍現(xiàn)場(chǎng)，逐一查看了她所反映的問(wèn)題，每一條都實(shí)實(shí)在在，都需要立即整改，為后續(xù)開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備，預(yù)防不安全事故發(fā)生。于是，我安排后勤部逐一整改落實(shí)。
? ? ? ? 在回辦公室的路上，我想起了一句話：看不到問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。李春英老師是一位普通的生活老師，她為什么能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并及時(shí)反饋到我這里呢？因?yàn)樗男睦锊粌H裝著工作，更裝著孩子們，這不僅是一種責(zé)任，更是對(duì)每一個(gè)孩子視如己出的愛(ài)，這本身就是最好的教育。如果我們學(xué)校的每一位老師都像李春英老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)心滿滿，還有辦不好的學(xué)校嗎？
? ? ? ? 愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。當(dāng)我們?nèi)硇牡馗冻龊?，必然?huì)得到孩子、家長(zhǎng)和社會(huì)的信任和尊重，這難道不是我們所期許的嗎？
? ? ? ? 李春英老師，正在用她的行動(dòng)詮釋著非凡心教育理念，也在用她的智慧解讀著什么是時(shí)時(shí)處處皆教育……
