——解讀《夏洛的網(wǎng)》
一、《夏洛的網(wǎng)》故事情節(jié)結(jié)構(gòu)圖
二、解讀《夏洛的網(wǎng)》
讀完《夏洛的網(wǎng)》，不管是兒童還是成人都會(huì)被朱克曼家的谷倉(cāng)深深吸引著。四季的風(fēng)向谷倉(cāng)吹過(guò)來(lái)，空氣中夾雜著大自然盎然的氣息。還有谷倉(cāng)底那一群群形態(tài)各異的動(dòng)物們，以及他們之間發(fā)生的一件件有趣不凡的事，都讓我們?yōu)樯纳衿媾c忠實(shí)的友情而感嘆觸動(dòng)……
這是一本傳遞萬(wàn)物平等的書(shū)。故事剛開(kāi)始，威爾伯因?yàn)閯偵聛?lái)是一只落腳豬而險(xiǎn)被弗恩的爸爸殺害。這點(diǎn)對(duì)成人的世界來(lái)說(shuō)習(xí)以為常，但是對(duì)于懷抱著溫暖善良的孩童來(lái)說(shuō)卻是天底下最不公平的事。因?yàn)閯偵聛?lái)發(fā)育不良就要被剝奪生存的權(quán)利，而不是獲得更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，這真的是人類(lèi)對(duì)動(dòng)物做出的特別殘忍的事情。在弗恩的堅(jiān)持挽救下，威爾伯生存了下來(lái)，并且一天天的快樂(lè)長(zhǎng)大。在這里，弗恩給了她母親般的照料和關(guān)愛(ài)。
后來(lái)，當(dāng)威爾伯長(zhǎng)大后，仍舊不可避免地被賣(mài)到朱克曼家。朱克曼家的谷倉(cāng)底，完全是動(dòng)物們的世界。這里的動(dòng)物像人一樣說(shuō)話(huà)交流，有情感，會(huì)思考，這真的是一個(gè)特別美妙的世界。只有真正愛(ài)動(dòng)物、和動(dòng)物們心貼的很近的弗恩能聽(tīng)懂他們的話(huà)語(yǔ)。后來(lái)威爾伯遇到摯友夏洛，他們之間真摯的交流，讓我們也被這樣一只聰明、智慧、善良、忠誠(chéng)的蜘蛛所所打動(dòng)。很多時(shí)候人總是以地球上靈長(zhǎng)動(dòng)物而驕傲自居，卻往往讓我們覺(jué)得并不如動(dòng)物身上的品格來(lái)的更高貴，也并不如動(dòng)物短暫的生命來(lái)的更純粹有價(jià)值。
這是一本講生命哲學(xué)的書(shū)。讀完這本書(shū)，我們都會(huì)喜歡夏洛身上的淡定從容，平靜睿智。不管是每次威爾伯情緒失控，陷入絕望，身邊總有夏洛堅(jiān)定有愛(ài)的鼓勵(lì)安慰。夏洛從來(lái)不慌亂，哪怕她知道自己的生命在秋日到來(lái)之后一天天衰竭，她也依然平靜接受生命本身的自然規(guī)律，依然熱愛(ài)這個(gè)美好的世界。
正如夏洛最后對(duì)威爾伯說(shuō)的話(huà)，“生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！边@是對(duì)生命多么透徹的領(lǐng)悟，作者懷特借用一只毫不起眼的蜘蛛道出生命哲學(xué)這一命題——毫不保留地奉獻(xiàn)自己的生命。而這一點(diǎn)，又有多少人真的能懂？我們忙忙碌碌一生究竟是為的什么呢？
這更是一本闡述忠實(shí)友情的書(shū)。當(dāng)老羊帶回來(lái)一個(gè)壞消息——圣誕節(jié)威爾伯將要被殺成為桌上餐，威爾伯陷入絕望之中。而威爾伯的朋友——一只小小的不起眼的蜘蛛承諾肯定會(huì)想辦法讓他活下去。我們都會(huì)疑惑，一只蜘蛛會(huì)有什么辦法，她真的會(huì)履行自己的承諾么？事實(shí)證明，她真的是一位最忠實(shí)的朋友。她想盡各種辦法，傾盡全力織網(wǎng)，最終救下自己的朋友，保障威爾伯安享一生。
每當(dāng)威爾伯情緒不穩(wěn)時(shí)，夏洛作為最知心的朋友總在威爾伯身邊陪伴他，安慰他，鼓勵(lì)他，讓威爾伯一次次安靜下來(lái)。最后威爾伯慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，他的表現(xiàn)也擔(dān)得起“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的稱(chēng)號(hào)。
當(dāng)夏洛最終在集市上孤獨(dú)地離去，威爾伯也全力照顧著她的514個(gè)孩子，最終讓他們平安出生。而威爾伯帶著對(duì)夏洛深深地愛(ài)和懷念一年又一年地生活著。
三、《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）討論導(dǎo)入
1.讓學(xué)生討論交流一下之前讀過(guò)的書(shū)。
2.拿出新書(shū)，封面導(dǎo)入，引出《夏洛的網(wǎng)》。
（二）了解這本書(shū)
通過(guò)課件讓學(xué)生了解這本書(shū)的作者，主要人物關(guān)系。
（三）通過(guò)課件出示故事片段，引發(fā)孩子們的閱讀興趣。
1.出示弗恩和爸爸拿斧頭的圖片，讓孩子們猜測(cè)發(fā)生了什么事情。
2.接著出示相關(guān)文字片段，威爾伯被弗恩救下來(lái)，后來(lái)被賣(mài)到朱克曼家，在谷倉(cāng)里他很孤獨(dú)，想交朋友。誰(shuí)會(huì)是他的朋友呢？
3.老山羊帶回來(lái)一個(gè)壞消息——威爾伯會(huì)被殺掉，威爾伯方寸大亂，整發(fā)愁呢。頭頂上傳來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的聲音——我救你。那是誰(shuí)的聲音？他會(huì)怎么救下威爾伯呢？請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》，一起去尋找答案吧。
