01
周末，表哥跟意意聊天：“意意，你們老師批評(píng)你不？”
“不批評(píng)，我們老師都愛我?！?/p>
“要是你犯錯(cuò)誤了，比如上學(xué)忘了背書包，你們老師罵不罵你？”（表哥有一次上學(xué)沒背書包被老師批評(píng)了。）
“我做什么老師都不罵我，我們每個(gè)老師都愛我。”
“你們所有老師都愛你嗎？”表哥顯然不信。
“是啊。我們張老師、王老師、畢老師，還有園長媽媽、醫(yī)生奶奶，教跆拳道的孫悟空老師……每個(gè)人都愛我！”意意板著指頭一個(gè)一個(gè)算。
“他們?yōu)槭裁磹勰?？”表哥還在質(zhì)疑。
“因?yàn)槲沂且庖庋?。”意意自信而篤定地回答。
02
下面一段話來自意意爸爸的講述：
爸爸、奶奶帶意意去蕩秋千，姨奶奶帶著孫子也出來一起玩。幾個(gè)大人一邊聊天一邊看孩子，后來不知聊到什么，意意說他想交換一下奶奶和姨奶奶，讓姨奶奶來我們家?guī)兔ψ鲲?。姨奶奶答?yīng)，問意意：“要是你媽媽不同意我去你們家，咋辦？”
意意答：“只要是我喜歡的，我媽媽一定會(huì)同意的。”
“你讓奶奶走了，你媽媽回家一看，不見她媽媽了，說不定會(huì)罵你打你?！?/p>
“不會(huì)的。我媽媽說，無論我做什么，她都永遠(yuǎn)愛我。”
“你做壞事，你媽媽也愛你？”姨奶奶故意問。
“是啊。我那天把杯子打碎了，媽媽說不要緊。我調(diào)皮的時(shí)候、生氣的時(shí)候、傷心的時(shí)候，我媽媽都愛我?！?/p>
奶奶佯裝生氣：“你不要我，我明早就回老家去了。”
“好吧，你回去吧。看你在老家想我了怎么辦，非常非常想我怎么辦?！?/p>
03
吃完飯，意意和哥哥在客廳嬉鬧。過了一會(huì)兒，聽到意意帶著哭腔喊：“媽媽，哥哥打我頭了。”媽媽沒理會(huì)，又聽哥哥說：“別裝，我就輕輕拍了下，一點(diǎn)也不疼。”
“你不是我，怎么知道我不疼？”意意大聲反問。
“媽，你聽，意意竟這樣說話，逗死了。”哥哥笑喊。
“這話很平常啊?！眿寢尣幌?yún)⑴c他倆的“爭(zhēng)斗”。
“這不就是——‘子非魚焉知魚之樂’？”哥哥解釋。媽媽對(duì)了一句：“子非我，安知我不知魚之樂？”哥哥、媽媽一起笑了起來，意意摸著頭也呵呵笑了。
之后，媽媽問意意：“剛才哥哥拍疼你了嗎？”
“拍疼了?！?/p>
“哥哥說他只是輕輕地拍了一下?！?/p>
“哥哥感覺是輕輕，我感覺是重重。這是我的頭，只有我知道疼不疼。”
“對(duì)，意意說的真好。相信自己的感覺，只有自己的感覺才是最重要的。要不要媽媽幫你揉揉？”
“現(xiàn)在不疼了。”
04
以上皆意意生活中的小片段。寫到這里，我突然想到一個(gè)問題，從記事起到現(xiàn)在，我?guī)缀鯖]有問過一句——“你愛我嗎”。小時(shí)候沒問過父母，青春期沒問過戀人，甚至婚后沒問過老公。也許，我們上一代人和我們這代人都不善于表達(dá)愛，所以“愛”這個(gè)字鮮少出現(xiàn)在生活中。
而那句“你愛我嗎”，意意也從來沒有問過，也許對(duì)他來說，這是不需要問的，因?yàn)樗睦镉写鸢?。相比較，哥哥就曾問過很多次“媽媽，你愛我嗎”，他需要肯定的答復(fù)確認(rèn)“被愛”。
一種不問，是不需問，因?yàn)楹V定“被愛”；一種問，是必須問，以此確定“被愛”。那么，還有一種不問，是不敢問，與其得到不想要的答案，還不如永遠(yuǎn)不知道。當(dāng)然，這可能只是一個(gè)孩子偏執(zhí)的想法罷了。
就如小侄女?dāng)⑹龅囊患虑椋河幸惶彀职纸o她洗澡，她覺得水很燙，可爸爸說堅(jiān)持給她洗，還說她再喊就不給吃飯。小侄女說她洗完澡身上紅紅的，但是她一聲不吭，一直乖乖的。
時(shí)間若倒退三十五年，遇到類似的事情，我一定與小侄女一樣的懂事、一樣的乖巧；也許那水真的也不燙，只是我的感覺出了問題……
而所有那些言行篤定的孩子——那些相信自己感覺、尊重自己的感受、做自己的孩子，心中一定有著滿滿的愛！
如果我愛你，一定在你還未想到問“你愛我嗎”之前，先告訴你無數(shù)個(gè)“我愛你”、“我愛你”、“我愛你”……
