之前給我們家上高一的宇同學看我寫的東西，總是一臉不屑，一目十行，迅速地撇上幾秒鐘，然后語重心長地說:你得多讀書??！

這一次回來先給她看了《珍惜》。接過去，一打眼，開始點評:這開頭好啊，有水平！“2010年……”，直接敘述事件，不拖泥帶水；這一段細節(jié)描寫好“陽光透過葡萄藤葉撒下斑駁的影子……”；這段結尾結得好??！“我看這房子成了你的心事，早出手早利是，只要你愿意”干凈利落，沒有任何心理活動。寫作就是這樣，你只管說事兒，讓讀者自己去感受，千萬別啰嗦！第二段的開頭好啊，有楊絳的風范；呃，這一句不好了“因為懂得所以慈悲”十年前就用爛了…… 嗯，總起來不錯??！

聽著她滔滔不絕地點評，我笑嘻嘻地插話:行家??！

看她看完的樣子，我說還有一篇，給你找！她說:還沒看完呢！然后把下面的評論仔仔細細看了一遍，邊看邊說:嗯，透過評論也可以看出一個人的水平。

然后給她看了《目送》，同樣收獲了很多贊美，特別對最后一段贊不絕口:簡單的幾句對話，細微的動作，還原了一個真實場境，能聽得到呼吸的安靜，能感受到的彌漫在空氣里濃的化不開的愁……

聽她饒有興趣娓娓道來的點評，小歡喜的同時想到了你，記得當初你鼓勵我寫作時說的那句話:沒你想的那么難，就當和別人聊天，想說什么就說什么。想起了剛開始的那幾篇文，幼稚，啰嗦……可是你們始終鼓勵我。

如果說今天我能夠寫一點多多少少有點模樣的文字，全是因為你們讓我開始感悟生活，也是你們鼓舞了我。