大家好，我是小樊，今天是2020年5月28日，是我挑戰(zhàn)成長的第114天，今天我想分享的是育兒覺察之——給予的前提是擁有。

結(jié)營了，五行課昨天結(jié)營，圈外課今天最后一次小組作業(yè)點評，愛相伴家長課今晚結(jié)營直播。當(dāng)不再需要交作業(yè)，我終于要自己去整理人生的作業(yè)。

昨天和今天都在說要給自己的學(xué)習(xí)做整理，整理筆記，整理家庭財務(wù)狀況，整理衣櫥，也是在整理自己的人生。

今天和桾鈺的微信交流，讓我忽然知道我為什么要參加這么多學(xué)習(xí)。

因為匱乏感。

我曾經(jīng)自戀地以為，只要我懷著一腔愛，就可以給到孩子滿滿的愛。而我不知道的是，當(dāng)我沒有感受到愛，我給出的愛也是有限的。

當(dāng)我把和孩子玩財富流沙盤的復(fù)盤發(fā)給桾鈺的時候，她說你在哥哥玩沙盤后怎么跟他分析玩的狀態(tài)的？（2020年5月3日挑戰(zhàn)成長的第89天：我家的親子財富流沙盤游戲～孩子們都如此慷慨又自帶覺察）

真沒有。

我看到哥哥在玩游戲之初時因為投資股票消耗精力和金錢，沒有行情時無聊到想放棄游戲，卻不知道跟他解釋股票，也不知道帶領(lǐng)他覺察。

他沒有在挑戰(zhàn)中感受到快樂。

就像我自己，一直對游戲沒什么興趣，簡單的覺得沒有成就感，難的又打擊信心。沒有從挑戰(zhàn)中獲得快樂，也就不會熱衷。

其實我要帶領(lǐng)哥哥覺察，只需要運用高難度溝通中的中性開場五步法：描述我看到的游戲的過程和現(xiàn)實中相識的狀態(tài)，描述游戲中的選擇帶來的影響和對現(xiàn)實的意義，說出我的看法和建議，告訴孩子沙盤游戲的意義，并邀請孩子發(fā)表意見。

思考不在乎多少，而在于覺察。

我曾經(jīng)特別希望帶領(lǐng)孩子，避開所有我遇到的障礙、踩過的坑。

可是，現(xiàn)實中還是看到孩子在踩坑，內(nèi)心特別糾結(jié)。

當(dāng)我在各種課程里學(xué)到，問題就是機會、絆腳石也會成為黃金、逆流不可怕只要保持覺察，我漸漸明白，就算孩子踩坑，因為我可以給到支持，他可以更輕松的出坑，并從中學(xué)習(xí)到更多。

境隨心轉(zhuǎn)，當(dāng)我覺察到這一點，我也就不再害怕掉坑，也就不怕孩子掉坑。

當(dāng)我給自己添上自信，也就更能相信孩子可以做得更好，并支持孩子自己去獲取自信。

孩子，謝謝你來到身邊！經(jīng)由你，我更加完整。

感謝桾鈺！

謝謝你陪我到這里。