莊子的修心課——旁觀者的練習

? ? ? ? “鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬?！边@其中的化也是仙女老師在講課中重點強調(diào)的，為什么不是變而是化。這“化”就是一個漸變的過程，是一點點的來，是經(jīng)歷著漫長的演變而來的。

事例1：

? ? ? ? 我婆婆在我們結婚的這年10月份就因癌癥去世。所以我家的兒子從出生起就是由我媽媽幫著帶的。也就是說我媽媽在我家差不多也有11年了。孩子小的時候，我們白天上班，孩子的一切事物全是我媽一人承擔，非常辛苦。但就是在這兩年的時間里，我察覺到我老公對她的態(tài)度有些變化，開始出現(xiàn)挑剔的行為與眼神，一會兒嫌準備的飯菜量太少了，一會兒指責東西沒有放好……他認為都這么多年了，怎么還沒有學會按他的習慣或思路來做事呢？我看在眼里，明在心里。

? ? ? ? 然而，這種嫌棄與指責好似在傳染似的，今年上半年起，我有時也會在心中升騰起一種對自己媽媽的一些不滿意來，有時也會在表情與語氣中有所表露。

? ? ? ? 幸好，我們的新家裝修好了，我提前決定搬入新家。

? ? ? 這中間就是一個漸變的過程，它經(jīng)歷長時間的醞釀才會發(fā)酵的?？吹嚼瞎珜ψ约簨寢尩哪欠葜肛煟睦锖懿皇娣?，卻沒有正面地對方溝通。我選擇逃避的方式化解摩擦。或許是堅信距離產(chǎn)生美吧，當然也期望能修復親人間的情感，更期待給孩子一個詳和的原生家庭。

事例2：

? ? ? ? “莊子辭官隱居，過自己的生活，‘我’的幸福不將就。做一件事真正的原因，就是‘我’愿意?！毕膳蠋煘槲覀冊敿毜刂v解了莊子不將就。直入我心的就是那句：“做一件事真正的原因，就是我愿意。”

? ? ? ? 兒子現(xiàn)在六年級，從小到大，他發(fā)自內(nèi)心做的一件事就是看書，走到哪兒看到哪兒，只要是書，他什么都要看。就是所謂的只要眼睛看到書，他就會像被磁石吸引住一樣，全身心地投入，走進書的世界里。

? ? ? ? 今天早上，我收拾好早餐，就去醫(yī)院。他一個人在家里，等我回家時已是2個小時后了。他就坐在書房里，開著燈，關著門，看書。書包就在不遠處，沒有動過的痕跡。

? ? ? ? 看到這一情景時，我心中還是挺生氣的，我期望他能把作業(yè)先完成一點。但一個愛書如命的人來說，靜靜地沒人干擾的閱讀是一件都愜意的事情呀。正是因為他愿意看書，他才會不知時間的流逝，也才不顧一會大人的指責，全身心地投入書的世界里。他不會為了迎合大人的口味而改變自己。

事例3：

? ? ? ? 國慶的最后一天，我們旅游團的四家一起去杭州龍井村游玩。走得匆忙，沒有把家里打開的蜜柚帶去分享。

? ? ? ? 第二天，結束長假開始上班。我也沒有顧得上吃，只到傍晚才關注它，看看有沒有壞？沒壞。可是，當時已經(jīng)是晚上八點多了，我不進食的，也沒有及時解決。

? ? ? ? 等到10日早上，我老公發(fā)現(xiàn)蜜柚已經(jīng)起霉點，不能吃了。我聽到這消息后，也感到有點可惜。誰知，老公一邊換衣服，一邊說：“哎，真是有錢人家，十幾塊的蜜柚這就樣讓它變質(zhì)。”我還是很淡定地疊著被子。我知道他是一個十分看重錢的人，是心疼那個錢花下去，卻沒有吃完，浪費了。我知道這份浪費中，有我一份，確實旅游那天我壓根兒沒有想到帶去，如果帶去那就完美了。但他也有一份哦，他也可以想到這點的呀。

? ? ? ? 以前聽到他對某些事有抱怨情緒時，有時話說得也是那么不中聽時，我的心也會隨之一揪，很難受。但這回，我沒有了以往的情緒的升騰，很平靜，好似沒有這事一樣?；蛟S，這是懂得了尋找別人情緒的情源，分清了誰的情緒誰負責吧。我已經(jīng)不再隨別人的情緒而讓自己的內(nèi)心起波瀾了。

? ? ? ? “野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。萬物都是在息息相關的氣息里。”人與人生活在一起，互相影響，息息相關，但每個人都要學會看管自己的心，才不至于時刻受別人的制約。