? ? ? ? 這幾天家里一直都非常忙，一大早我也回去幫忙看著孩子，他們干活。一天下來真的很累，即便是帶著孩子也感覺吃不消。

? ? ? 忙完以后回到家，我?guī)е馍陂T口玩，遇到了以前的學(xué)生，開玩笑的嘮了一會(huì)兒家常，學(xué)生告訴我，老師我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)特有趣，特好學(xué)。他現(xiàn)在已經(jīng)上初中了。以前三年級(jí)我教過他一年數(shù)學(xué)，成績(jī)很好年級(jí)前十名，分開后由于各方面原因他成績(jī)一落千丈，數(shù)學(xué)也再也跟不上了。甚至小升初考試考的就不好?，F(xiàn)在他已經(jīng)初二了。每次見到我他都很高興。今天下午見到我他特開心的說了一句，老師我數(shù)學(xué)現(xiàn)在可好了。跟我說了很多他的事，他說現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真的很有趣，有的很簡(jiǎn)單，但有的也很難，這次數(shù)學(xué)考試題有點(diǎn)難，他可能就考了90多。我告訴他說，：“數(shù)學(xué)其實(shí)都很有趣，并且都很簡(jiǎn)單。你不會(huì)的地方，可能是你不理解，或者你沒有學(xué)透的地方。”由于長(zhǎng)期沒有接觸初中的內(nèi)容，我對(duì)初二的教學(xué)內(nèi)容基本已經(jīng)忘的差不多了。接下來我問了一句，那你們初二學(xué)了什么。他說“分式等式”，一聽我真的不清楚是什么東西。我說我真的不記得了，學(xué)生說那我有試卷，我說你把試卷拿過來。他真的回去把試卷拿過來，很慶幸初中數(shù)學(xué)知識(shí)我還記得，四道題中涉及到了不同的數(shù)學(xué)方法。通過“特殊值帶入法，變中有不變，函數(shù)模型思想等一一引導(dǎo)分析，他很快就掌握理解了。每一道題之后，他說了同樣的一句話，原來這么簡(jiǎn)單啊。最后我問他：“數(shù)學(xué)還難嗎？”他面帶微笑自信的告訴我“一點(diǎn)都不難，特有趣”！我的心里也同樣特開心，一下子把我一天的勞累都沖淡了，心情一下子輕松愉悅起來。學(xué)生能夠在離開我后，還能想到我，還能在路上遇到我時(shí)快樂的與我分享成功的樂趣，還能遇到困惑時(shí)找我?guī)兔?，我很開心，我也很高興，這也許就是作為一個(gè)老師的自豪吧。感謝生命中的每一次相遇。謝謝你們?cè)诋厴I(yè)后的幾年里還能想到老師，也慶幸我是一名老師，我很自豪我是一名人民教師，我很高興我能幫助孩子們找到方向。

? ? ? ? 在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，又真心換取孩子們的成功，我也會(huì)更加努力，做一名優(yōu)秀的人民教師，n年后我的學(xué)生都能桃李滿天下！