? ? ? 張燕芳，女，學(xué)校里人人皆知的學(xué)生，很早就聽到過這個名字，不是因?yàn)槌煽兒?，相反，而是因?yàn)橹橇υ驈囊荒昙壠鸶骺瞥煽兌荚趥€位數(shù)，是學(xué)校里的老大難，能在教室堅持坐住就很不錯了。

? ? 六年級就分到了我們班，起初，我的要求是能按時坐到教室，上課不亂跑就行了。在幾次批評加鼓勵后，能基本做到，期中考試后看到其他同學(xué)都有很大進(jìn)步，發(fā)了獎狀，她跑過來對我說：“老師，卷子上的前兩個題是我自己寫的，我認(rèn)識。”我微笑著看著她“好啊，你要是能把課文讀下來，認(rèn)識更多的字，我就給你發(fā)個進(jìn)步獎。”“那我可不可以問其他同學(xué)？”“當(dāng)然可以呀?！币涣餆熍芰恕?/p>

? ? ? 之后每當(dāng)其他學(xué)生開始讀書，背書時她就拿本書請教其他學(xué)生，居然也能背好幾首古詩了。元旦班里搞個小型活動：說說我的心里話。其他同學(xué)爭相發(fā)言時，她悄悄問我：“老師，我也想說，可不可以說說我家里的事，平時我沒人說?！蔽沂疽馑吓_后，她小心的講述她家里的事，母親傻呆，還患有重病，父親窩囊還脾氣暴躁，經(jīng)常毆打母親，說到動情處她泣不成聲，下面的學(xué)生也哭的稀里嘩啦。她的遭遇深深感動了其他更多的孩子，說誰孩子智力低下沒情感？她內(nèi)心同樣渴望親情，渴望被關(guān)注，走下講臺，我深深擁抱了她，給她一點(diǎn)小小的溫暖吧！

? ? 臨近期末考試，孩子們都在抓緊復(fù)印，下課了，她跑到我跟前說“老師，我背會了一段作文，我想給你背背?！彪m然還有幾個生字不認(rèn)識，從她背書的神態(tài)我已經(jīng)感受到她內(nèi)心的變化：自信，敢于表達(dá)！

? ? ? 晚上查寢，其他孩子在宿舍追逐打鬧，她坐在床邊背誦《回鄉(xiāng)偶書》可能明天醒來就全部忘記了，她那種快樂，那種努力也許比她認(rèn)幾個字更能讓她的生活充滿陽光！

? ? 孩子，有你真好，愿我們的相處能給你生活帶來一束光！即使成績依然是個位數(shù)，但看到你自信陽光的笑臉就是我最大的收獲！

? 有你? 真好！看到每天打掃好的干凈的教室，我知道你是我們的“衛(wèi)生小天使”每天聽到操場傳來你爽朗的笑聲，我知道你是我們的“開心果?！?/p>

? ? ? 有你? 真好！愿你的世界永遠(yuǎn)陽光燦爛！