《三大傻大鬧寶萊塢》是一部經(jīng)典老片，我想很多人都應(yīng)該看過。自己在多年前也看過，最近閑來無事，又重溫了一遍，依然感慨良多，忍不住寫點(diǎn)什么。
故事情節(jié)我不再細(xì)訴，相信大家都知道大概，我還是說說看完此片的體會(huì)吧。
一、學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用，而不是死記硬背。
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在影片的一開始，學(xué)生們到校報(bào)到后，按照不成文的規(guī)定，新生需要脫掉褲子，露出內(nèi)褲，以示對學(xué)長的敬意。
當(dāng)主人公蘭徹來到宿舍區(qū)，看到同學(xué)們都脫下褲子，他直接走進(jìn)宿舍，將門鎖了起來。
其他同學(xué)都很詫異，竟然有人剛違抗學(xué)長的規(guī)定。作為領(lǐng)頭人自然不允許這樣的事情發(fā)生，因?yàn)檫@讓他很丟面子。
于是他對著宿舍中的蘭徹大喊，當(dāng)他數(shù)到10，他必須出來，不然就在宿舍門口撒尿以示警告。
在學(xué)長數(shù)數(shù)過程中，蘭徹的大腦飛快的轉(zhuǎn)，并不停的在宿舍中尋找可用材料。
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當(dāng)學(xué)長數(shù)到1時(shí)，門依然沒有打開，而是從門上方傳下來一把勺子。
學(xué)長氣憤的對著門口撒尿，當(dāng)尿碰到那把勺子時(shí)，學(xué)長立馬提起褲子，痛不欲生。
具體原理，我不多闡述，簡單的說，是導(dǎo)電的原因。
蘭徹所進(jìn)的是工程類中排名靠前的學(xué)院，他很喜歡工程學(xué)。但是他并不是只顧學(xué)知識而與實(shí)際脫節(jié)的書呆子。
就像一開學(xué)所發(fā)生的這件事，蘭徹應(yīng)用所學(xué)知識，很好的化解了生活中的難題，新生們對他刮目相看。
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在一次機(jī)械中，老師讓同學(xué)講一下“什么是機(jī)器”，也就是機(jī)器的定義是什么？
蘭徹說：“機(jī)器就是幫助人類得以解放的工具，比如洗衣機(jī)、洗碗機(jī)，褲子拉鏈等”
他的回答，簡單明了，是真正理解后的歸納總結(jié)。
但是老師卻無法理解，將他臭罵了一頓，并要求他帶著書出去以做懲罰。
另一個(gè)同學(xué)（死記硬背的代表），將書本中關(guān)于“機(jī)器”的定義一字不拉的背了出來，結(jié)果得到老師的肯定。雖然他的答案聽起來晦澀難懂，但是那樣可以通過考試。
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影片中，最能說明學(xué)以致用的例子，不得不說是校長女兒分娩時(shí)的場景。
那晚院長大女兒羊水破了，但是去往醫(yī)院的道路積水，無法及時(shí)送往醫(yī)院。
當(dāng)時(shí)情況緊急，蘭徹果斷選擇在學(xué)校為她接生！
在大家根據(jù)院長二女兒視頻指示（二女兒是醫(yī)生，后來也成了蘭徹的愛人），準(zhǔn)備接生時(shí)，突然停電了！
這又到了考驗(yàn)蘭徹的時(shí)候，但是這點(diǎn)難不倒他。
他發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，安排他們尋找制造交流電的材料，并指導(dǎo)他們?nèi)绾沃圃旖涣麟?。通過緊張的準(zhǔn)備，他們終于有了電。
在與院長二女兒取得聯(lián)系后，在她的視頻指導(dǎo)下，她的姐姐順利生下了孩子。
蘭徹說“死記硬背也許能讓你通過大學(xué)4年,但會(huì)毀掉你接下來的40年”。所以相比死記硬背，學(xué)以致用才是硬道理。
二、學(xué)校不光是學(xué)習(xí)的地方，還應(yīng)該是學(xué)做人的地方。
影片中工程學(xué)院是較為頂尖的學(xué)府。但是從學(xué)校體制以及校長身上可以看到，這個(gè)學(xué)校沒有一點(diǎn)人情味，有的只是對于高分以及名次的追求，對于成功的渴望。
在這所學(xué)校，因?yàn)樵洪L的原因，讓兩名學(xué)生墜樓自殺，導(dǎo)致一名學(xué)生死亡，另一名拉加（蘭徹的朋友）因?yàn)樘m徹及好友法罕的幫助，幸免于難。
那位墜樓的學(xué)生正認(rèn)真的創(chuàng)造他的無人機(jī)發(fā)明，快要成功時(shí)，他向校長請求延遲畢業(yè)時(shí)間，但是校長不通情理，斷然拒絕。
學(xué)生失望的將半成品的無人機(jī)扔進(jìn)垃圾桶。
蘭徹看到這一切，撿起垃圾桶中的無人機(jī)，為了讓這位同學(xué)順利畢業(yè)，他與舍友花了一個(gè)晚上，將無人機(jī)改裝成功。
第二天，當(dāng)蘭徹遙控?zé)o人機(jī)飛進(jìn)那位同學(xué)的宿舍時(shí)，看到的卻是懸掛在空中的身體。
他們飛奔上樓，也未能救活那條鮮活的生命。
那位同學(xué)迫于家庭壓力，選擇了上吊自殺。
如果當(dāng)初院長看到他的努力，看到他的創(chuàng)新發(fā)明，了解他的家庭，給他一點(diǎn)時(shí)間，不至于發(fā)生這樣的悲劇。
與院長形成鮮明對比的是蘭徹。
蘭徹是一個(gè)熱心、充滿愛的學(xué)生。
他對待朋友兩肋插刀，在朋友有難時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)。
比如拉加的父親病危，因?yàn)?20急救車不能及時(shí)趕到，蘭徹二話不說，騎著摩托車送老人去了醫(yī)院。
因?yàn)樗偷募皶r(shí)，挽救了老人一命。
院長女兒分娩的那晚，他應(yīng)用所學(xué)知識，承擔(dān)所有壓力，幫院長女兒成功生下一個(gè)孩子。
因?yàn)樗臒嵝呐c勇敢，在學(xué)校，蘭徹不但收獲了兩位好朋友，一位愛人，同時(shí)也獲得了院長最珍愛的鋼筆，那只鋼筆代表著蘭徹是院長這生最敬重的人。
所以在學(xué)校最重要的不是學(xué)習(xí)知識，而是學(xué)會(huì)做人。
三、做自己熱愛的工作，才能取得非凡的成就。
蘭徹的好朋友拉加及法罕之所以選擇工程學(xué)，都是迫于家里的壓力，工程學(xué)并不是他們真正喜歡的專業(yè)。
其中拉加是因?yàn)榧彝ヘ毨?，爸爸媽媽以及姐姐都指望著他。所以他帶著壓力與期望在學(xué)習(xí)。盡管他很努力，但是因?yàn)榘ぬ兀l(fā)條太緊，所以成績一直不是很理想。
法罕之所以選擇工程學(xué)，是為了滿足爸爸的愿望。其實(shí)他真正感興趣的是攝影。
但是苦于爸爸的壓力，他一直將自己的愿望藏于心底。
他的興趣不在工程專業(yè)，成績自然不會(huì)好。
而蘭徹是真正喜歡工程專業(yè)，他喜歡研究，學(xué)以致用。所以十年后，他成了著名科學(xué)家、400項(xiàng)專利獲得者以及創(chuàng)辦了一所理想學(xué)校。
幸運(yùn)的是，在蘭徹的影響下，拉加自從跳樓后大難不死后，他摘掉了手上代表家庭期望的戒指，甩掉了家庭的包袱，輕裝上陣。
在公司招聘面試時(shí)，他不卑不亢，勇于做自己，最終獲得了公司的青睞，拿到了offer。
蘭徹鼓勵(lì)法罕向爸爸袒露心跡，說出自己真正感興趣的事情，求得爸爸的支持。
法罕鼓起勇氣，向爸爸求情后，爸爸最終同意兒子追求自己的愛好，并將原計(jì)劃送給兒子作為畢業(yè)禮物的電腦換成了攝像機(jī)。
蘭徹將法罕5年來一直不敢寄給著名野生動(dòng)物攝影師的推薦信，寄了出去，并得到了邀請。法罕如愿做了一名攝影家。
影片中，蘭徹說 “知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械,工程學(xué)就是我的興趣所在,知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜,跟攝影業(yè)結(jié)婚,發(fā)揮你的才能,想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?”
所以要取得成就，做自己真正熱愛的事情最重要。
以上是本次觀影的一點(diǎn)感悟。觀影如看書，每看一次都有不同的感受?；蛟S多年后，再重溫此片，會(huì)有不一樣的感覺。
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