有的孩子能說會道，甚是討人喜歡。你和他聊天，他能侃侃而談，甚至比你還能說。但他說的內(nèi)容往往張冠李戴，跳躍性特別強，讓人不知所云。

為什么會這樣呢？因為這樣的孩子不會分類，沒有歸納總結(jié)的意思，所以他的思路很混亂。

《八大邏輯圖》中的樹形圖是專門訓(xùn)練分類能力的工具。樹形圖的制作是這樣的：橫線上面一主題，下面線條連類別，類別下面加T形，只是為了做區(qū)分。

制作樹形圖，要讓孩子了解生活中哪些地方需要分類。比如，書包里的物品需要分類，學(xué)習(xí)用品需要分類，書籍需要分類，玩具需要分類，衣服需要分賣等等。

生活中，既然分類無處不在，家長可以引導(dǎo)孩子大量實踐。比如，走在路上的時候，可以和孩子一起對交通工具，遇到的人和房屋進行分類。逛公園的時候，可以對植物，動物進行分類。看電影的時候，可以對電影里的人物進行分類等等。分類訓(xùn)練無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就可以時時刻刻和孩子一起訓(xùn)練起來。