我的教師成長之路
——當(dāng)你感覺到累的時候就是你該學(xué)習(xí)的時候
東勝區(qū)紡織苑小學(xué)孫本旭
老師們大家晚上好！為了準(zhǔn)備這場演講比賽，我用了周末其中一天的時間，我在想我要講什么才能讓你我都覺得不虛此行。因?yàn)槲以絹碓缴钪诘紫碌娜说耐纯?，因?yàn)楣ぷ饕惶齑蠹乙呀?jīng)很疲憊了，還要在這黃昏暮色之后聽我們這些人的絮絮叨叨，可是心里想的卻是家人和孩子，如果我再講的沒有意義，那么簡直就是對大家的嚴(yán)重的傷害，與其那樣不如不講，既然上臺就一定要給大家一個值得聽的理由。
到今天，我已經(jīng)樹立風(fēng)雨八年整，桃李春秋又一程?；叵肫疬@八年來我經(jīng)歷的是眨眼之間風(fēng)云變，路轉(zhuǎn)花明艷陽天。這八年有過歡喜、悲傷、失落、遺憾但更多的是在這八年轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰里一點(diǎn)一滴的成長。接下來我將和大家分享我的三個教育故事。
一、課程點(diǎn)亮教室
2010年我實(shí)現(xiàn)了我童年的夢想，走上了我一心向往的講臺，開始了我人生中的第一份事業(yè)——教學(xué)。我很榮幸從事了我自己的喜歡的職業(yè)，所以我把自己的全部激情獻(xiàn)給了它，當(dāng)我看到今天許多年輕教師的熱情我馬上就想到了當(dāng)年的自己，我那個時候在學(xué)校附近的公寓里住，我每天把學(xué)校當(dāng)成家，每晚很晚很晚才走，當(dāng)然不完全是為了工作，更多原因是因?yàn)檗k公室里有網(wǎng)。
2013年，我已經(jīng)從一個破殼而出的呆萌傻蛋變成了一只毛色鮮艷的丑小鴨，所以那是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那一年我失去了我生命中最重要的人，但我卻遇見了讓我愿意傾注全部感情的對象，它就是我現(xiàn)在的班級。那是一張沒有任何色彩的白紙，等待著我用七彩的顏料在它的上面描繪出一幅我想要的畫卷。不知道是哪里來的自信和勇氣，我開始在我的班級里開展豐富多彩的課程。
晨誦（我用了四年的時間給我的學(xué)生創(chuàng)編了八本經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，包括：外婆橋經(jīng)典童謠，金子美玲，謝爾大叔，金波，顧城，狄金森，泰戈爾，和在農(nóng)歷的天空下節(jié)氣詩歌等這些教材都是我利用每學(xué)期寒暑假一首一首解讀完，匯編成教材，開學(xué)后發(fā)給學(xué)生人手一本，至今我們還保留著全部的教材。）
讀寫繪（我已經(jīng)記不清我們整整在一二年級讀過多少本繪本故事，但是我留下了學(xué)生每次的繪本作業(yè)的照片，當(dāng)時沒有智能手機(jī)，我就用數(shù)碼相機(jī)一張一張拍下來，在一張一張存到空間里，大概有幾千張，我們的學(xué)生每個人都有幾本繪本作業(yè)本，我沒有讓他們?nèi)拥?，因?yàn)檫@要比其他東西都有保留的價值和意義，是學(xué)生初入小學(xué)的成長記錄，如果能夠跟著他一輩子，那將是一生一世乃至代代相傳的財富。）
小合唱（不知道是哪個領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校視察工作，到我們班，聽見了我們班學(xué)生的歌聲后，說了一句：“這個班學(xué)生唱的很好！”于是，我們就開始了小合唱課程。真的唱得很好嗎，我也不好說，請大家聽聽吧！ https://kg.qq.com/node/play?s=XXbKgbXy9CFtCXf2&shareuid=63959f87212d31&topsource=a0_pn201001006_z11_u1822406_l0_t1541297609__
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名家名篇朗誦（https://kg.qq.com/node/play?s=IIxPjxI-Eff5xIZR&shareuid=63959f87212d31&topsource=a0_pn201001006_z11_u1822406_l0_t1541297989__）
藝術(shù)課程
整本書共讀
口頭作文
節(jié)日課程
書信搭建起家校的橋梁（這個不能算是班級課程，但是2013年剛剛接手班主任的我實(shí)在不知道該怎么做才好，當(dāng)時我讀到一本書大概名字就叫作《飄在空中的信》，這本書就是在講一位老師去非洲游學(xué)，他想把他自己看到的想到的都告訴給自己的學(xué)生，怎么辦呢，于是他就用書信這種方式。我借鑒了他的方式，和我的學(xué)生家長進(jìn)行溝通。整整一年我寫了48封信。學(xué)期末本打算給全班每個學(xué)生寫一封信，但因工作量屬實(shí)巨大，于是我給28位同學(xué)各寫了一封信。）
每學(xué)期開始和結(jié)束，我們都要舉行隆重的班級敘事活動。
一間教室就像一根扁擔(dān)，一頭挑著生命，一頭挑著課程。我始終的相信，什么樣的課程就會培育出什么樣的生命。過去，教科書是學(xué)生的整個世界，現(xiàn)在整個世界是學(xué)生的教科書。未來，不論你是名師還是普通的教員，你都要有自己的課程，因?yàn)檎n程就是你的名片。所以我相信，這些課程不會是一陣煙，一陣風(fēng)，而是一股清流，在孩子的童年里烙上深深的印記。
二、人生可以從0開始
2016年是一個風(fēng)波不平的一年，也就是這一年我重新認(rèn)識了自己，沒有怨天尤人，沒有哀聲怨氣，只想著自己未來的路要怎樣走。我給自己設(shè)立了三個目標(biāo)：讀書與寫作，漢字研究和專注于心理學(xué)深造。
2016年，這一年我讀了100多本書，你們不知道我是怎么讀的。我就像是一塊海綿，不停地吸水，吸水，直到自己有一天不再敢大聲說話，不再敢站在人前侃侃而談，不再敢動不動就說教別人，因?yàn)槲抑雷约菏且粋€無知的，在我的腦容量以外竟是浩瀚無際的知識海洋，以前我出去聽講座根本聽不懂他在講什么，聽到感同身受的地方會跟著呼應(yīng)，但是現(xiàn)在我在聽講座，我會專注于他哪里講的不對，他哪里認(rèn)識和我的認(rèn)識不同。
2017年7月，我開創(chuàng)了我的簡書賬號，開始個人的寫作的。一年多的時間我在簡書上創(chuàng)作了16萬字。
同樣在2017年我開始創(chuàng)設(shè)我的兜老師字理識字教學(xué)微課。
2018年我開始接納我的心理咨詢，雖然現(xiàn)在人數(shù)不多，但是每一位來訪者都覺得受到了很好的效果，我感到很滿足。
有人說人生會處于低谷，我也這樣認(rèn)為，可能是一些不順利的事情讓我我們會變得情緒低落，但我卻始終沒有放棄我自己喜歡的事情，反而發(fā)現(xiàn)自己可以做的更好，只是平臺不一樣而已。
三、最難的時候我選擇學(xué)習(xí)
我經(jīng)常會在朋友圈里發(fā)一句話：我們是做教師的，我們職業(yè)生涯的一生都要研究兩件事：一個是知識，一個是學(xué)生。如果不懂知識，就是在照本宣科，如果不懂學(xué)生，就是在灌輸知識。我們總在喊：提高課堂效率，可是課堂效率是什么呢？不是你一節(jié)課聲嘶力竭的喊了多少遍：看黑板，看我，看書。
2017年9月，我非常有幸和我們學(xué)校的幾位老師前往天津和李衛(wèi)東老師所在的幾位老師進(jìn)行同課同構(gòu)。在去之前，我心里一直很擔(dān)心，那可是離首都最近的直轄市，那里一定是人才濟(jì)濟(jì)，他們的老師一定都非常的優(yōu)秀，像我這樣的來自邊遠(yuǎn)地區(qū)小縣城的老師怎么能和人家同臺上課呢。我?guī)е@樣的忐忑我認(rèn)真的把我要上的課在學(xué)校講了6遍，最后我自己都走不出那個教學(xué)設(shè)計了。但是我深知，我的教學(xué)設(shè)計一定是有很大的問題，我就是覺得自己的這個設(shè)計有問題。到了天津先是聽了幾位其他老師的課，感覺不像是我想象之中的那樣，他們和我們一樣，都很平凡。這讓我稍微安心了一點(diǎn)，但是我還是對我的教學(xué)設(shè)計有疑慮，所以在周五的晚上我和李衛(wèi)東老師交流了五分鐘，就這短短的五分鐘讓我終生難忘。李老師說：“你這是在用例子教知識，那你能不能用知識記住例子?！蔽腋杏X我一下子如醍醐灌頂，茅塞頓開。當(dāng)晚我回到酒店，連夜修改了我的教學(xué)設(shè)計和ppt。一直到深夜12點(diǎn)多，那一夜打擾的王校長也不得安寧。
這節(jié)課上的很成功，我自己很滿意，李老師也很滿意。他給我評課的錄音，我至今保留在我的電腦中，我的確很虛榮，畢竟能夠得到李老師的點(diǎn)評，我覺得字字珠璣。
從天津回來后，我更加努力的學(xué)習(xí)。特別巧的是，長辮子老師把我拉進(jìn)了他的一個研究室的群，在這群里我認(rèn)識了集美大學(xué)的漢語言文學(xué)教授金文偉，金教授有把我?guī)У搅怂囊粋€群，我萬萬沒想到的是這個微信群大咖云集，竇桂梅，吉春亞這是我們國內(nèi)享有名譽(yù)的老師，我偷偷的在群里觀望，不敢出聲。
很多老師都想加入這個群，都被拒絕了，因?yàn)槿喝萘坑邢?，而我?shí)在是萬幸。
在我最難的時候，我選擇了學(xué)習(xí)。但我沒有想到的是，學(xué)習(xí)也給了我一個機(jī)遇。
最后，我想用自己的三句話作為我今天內(nèi)容的結(jié)束語。
第一句：我的故事不是雞湯，但確實(shí)是真的。
第二句：不要效仿我，我并不成功，我只不過是特立獨(dú)行。
第三句：如果你是真的想學(xué)習(xí)，我可以給你提供書單。剩下的你自己看。
謝謝大家的聆聽。
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