2020.4.3《演講的力量》day5

書(shū)名：《演講的力量》，作者：克里斯·安德森

領(lǐng)讀嘉賓：閱城

閱讀內(nèi)容：第六章敘述：故事的強(qiáng)大魅力—第七章解釋：如何解釋艱澀的概念之解釋的力量（頁(yè)碼75—94）

閱讀主題：故事引發(fā)關(guān)注，解釋構(gòu)建思想

三個(gè)問(wèn)題

1．故事的重要作用有哪些？

1）故事有助于我們成為我們自己，人類的心智與講故事是同步發(fā)展的。

2）故事還有助于我們形成分享信息及接受信息的恰當(dāng)方式。

2．精彩故事的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？

精彩故事的有一些要素，其中經(jīng)典的模式是：一位懷有使命的主人公遇到意料之外的障礙并陷入危機(jī)，他試圖克服障礙，繼而故事發(fā)展至高潮，直至結(jié)尾（其中或許會(huì)有一些插曲和情節(jié)轉(zhuǎn)換）。精彩故事包含四個(gè)方面：一是要有一個(gè)引起聽(tīng)眾共鳴的主人公，二是通過(guò)激發(fā)興趣、制造懸念或危機(jī)等形成故事的張力，三是適當(dāng)提供細(xì)節(jié)，回是要有令人滿意的結(jié)局（或有趣、或感人、或給人啟迪）。

3．如何解釋新概念？

第一步：從聽(tīng)者的角度出發(fā)。第二步：點(diǎn)燃“好奇心”。第三步：逐一介紹概念。第四步：使用暗喻和類比。第五步：使用例子。

五個(gè)金句

1.我們不僅喜歡聽(tīng)故事，而且故事還有助于我們形成分享信息及接受信息的恰當(dāng)方式。

2. 精彩故事的要素有哪些？經(jīng)典的模式是：一位懷有使命的主人公，遇到意料之外的障礙并陷入危機(jī)，他試圖克服障礙，繼而故事發(fā)展至高潮，直至結(jié)尾（其中或許會(huì)有一些插曲和情節(jié)轉(zhuǎn)換）。

3. 從神經(jīng)科學(xué)到心理學(xué)再到教育理論，都有大量不同的證明表明，理解是層層遞進(jìn)的，每一層都是建構(gòu)上一層的基礎(chǔ)。

4. 設(shè)計(jì)演講的重點(diǎn)就是，恰當(dāng)?shù)仄胶庖忉尩母拍钆c用以理解概念的例子和比喻之間的關(guān)系。

5. 故事可以引發(fā)共鳴。通過(guò)講故事的方式，能大大增強(qiáng)你與觀眾之間的聯(lián)系。

[閱讀感悟]

? ? ? ? 作為演講者，最崇高的使命是把有價(jià)值的思想植入聽(tīng)眾的內(nèi)心。我們要牢記演講是給予而非索取，每次演講，我們都要心裝觀眾，懷揣真誠(chéng)，要反復(fù)問(wèn)自己，我所講的觀眾聽(tīng)得懂嗎？有趣嗎？對(duì)他們真正有用嗎？