秋雨綿綿，很想要寫封信。攤開紙筆，卻不知道可以寫給誰，不由苦笑。曾經(jīng)，有很多可以寫信的朋友。畢業(yè)后在家待業(yè)的那個冬天，深夜里，伴著輕輕流淌的音樂，我伏案寫信，試著向心里的好朋友們訴說，洋洋灑灑，動輒好幾頁。那寫好的信卻極少寄出，偶爾寄走，也少有回音。我曾設想著把這些信件保存下來，很多年后，可以結集出版，書名叫做《爐火邊的談話集》。

有一次，寫信給高中時候的語文老師——劉老師。

劉老師在我心里不僅是老師，更是一位年長幾歲的朋友，在那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校，她不茍言笑，獨來獨往，讓人覺得她孤傲清高。但我知道她實際上熱忱、活潑、風趣，我和新虹偶爾會去她的宿舍聊天，簡陋的小屋里滿是書香，翻開《讀書》雜志，只覺深奧難懂，幾個人一起說東道西，笑聲不斷。她瘦小文弱，說話聲音不高，偶爾教室的嘈雜會淹沒她講課的聲音，她置若罔聞，仍然低頭講她的課，噪音更大了，她至多抬起頭，看不出情緒的大眼睛平靜地看一眼說話的同學，教室很快安靜。從沒見她發(fā)火，那些調皮搗蛋的男生也對她的學識滿懷敬重。我最怕文言文，明明錯別字，變成什么通假字，還要逐字逐句翻譯，有的經(jīng)典課文還要求背誦，我更是深惡痛絕。但劉老師講古文，引經(jīng)據(jù)典，不覺枯燥，她講屈原、講李白，那種氣勢磅礴、豪情壯志、悲天憫人，我至今印象深刻。

已經(jīng)調到縣委組織部的劉老師沒有回信給我，也是，面對迷茫、沮喪的我，讓她說什么好呢？后來，偶然從同學那里聽到：“劉老師說你寫信給她呢，沒想到你感觸挺深的！”我已不記得自己都感觸些什么，無非是追憶高中時代的美好，那初夏的陽光、一起讀書的清晨、放學路上的輕松自在，一轉眼成為過去；那些一起歡笑、一起流淚的好朋友，一轉眼各奔東西、難得見面，過去種種，只能成為“有過”，心里真是不舍??！也不能完全理解劉老師的“沒想到”，只記得我在信中引用了《好人一生平安》的歌詞：

有過多少往事，仿佛就在昨天

有過多少朋友，仿佛還在身邊

也曾失意沉沉，相逢是苦是甜

如今舉杯祝愿，好人一生平安

……

《好人一生平安》伴隨著《渴望》的熱播，唱遍了全國的大街小巷、城市鄉(xiāng)村，甚至成為祝福必選歌曲。我卻從這首歌中聽到更多的憂傷、無奈！有人說《青藏高原》是李娜的絕唱，在我看來，這首歌才堪稱絕唱。已經(jīng)出家為尼的李娜，曾經(jīng)輝煌的舞臺經(jīng)歷依稀遠去，在誦經(jīng)、修佛、參禪的時候，還會想起她曾唱過的歌嗎？

后來，我和新虹有機會合唱這首歌，唱到“誰能與我同醉？相知年年歲歲。咫尺天涯皆有緣，此情溫暖人間 ！”不約而同地微笑著看向對方，我的心里，充滿著感激。感謝雷蕾和易茗夫婦，寫了這么美好的歌，讓我孤單無助時，總會想起遠在天涯的好友，相知相惜的好友，仿佛一直就在身邊。