? ? ? 洗澡后，爸爸過來看阿寶，嘟也跟著跑過來，他很喜歡在我們大床上玩。我和爸爸在逗阿寶玩：安咕…嘟也湊過來拿起沙錘逗阿寶，阿寶沒看他，他急了爬到爸爸背上跟阿寶四目相對，然后給阿寶唱字母歌。阿寶看到哥哥興奮的眼睛都發(fā)亮

? ? ? ? 兩兄弟其樂融融的場景經(jīng)常出現(xiàn)，出去散步時嘟會搶著推弟弟，有時嘟也會親親弟弟摸摸小臉，還會學我們逗弟弟：安咕…而只要哥哥在場玩耍，弟弟目光都會跟著哥哥移動，還會手舞足蹈，偶爾還興奮的“呀呀”喊，我們都開玩笑：以后弟弟肯定是哥哥的跟屁蟲啦，這么喜歡哥哥。

? ? ? ? 大寶不愛小寶甚至排斥、欺負小寶的例子在我們身邊并不少見，今天我就跟大家分享為了避免這些問題，從孕期到現(xiàn)在處理大寶小寶關(guān)系的經(jīng)驗：

1、孕期思想預備：在懷小寶時，我會時常跟嘟提起弟弟，跟他和弟弟做游戲，講故事，聽音樂，告訴他現(xiàn)在多一個人陪伴我們一起玩，多一個人愛他，讓他逐漸接受、習慣、喜歡生活中多個弟弟。

2、家庭成員尊重哥哥老大的地位：比如：涉及兩兄弟的事情，先征求老大的意見，尊重他是哥哥。

3、鼓勵他們倆相互尊重：弟弟想要玩哥哥的玩具、進哥哥的房間，要先征得哥哥的同意，哥哥想碰弟弟的東西同樣處理，讓他們養(yǎng)成要東西用嘴巴而不動手，為以后提前制定物權(quán)規(guī)則。

4、鼓勵交換、分享：事先征求同意，如果想要，建議他們交換或者分享，一旦嘟做到了就給予大大的肯定和夸獎，讓嘟喜歡上和弟弟分享的美好感覺。

5、弟弟經(jīng)常向哥哥表達愛：哥哥回來我都會帶著弟弟到門口迎哥哥，表達哥哥回來了弟弟好開心，弟弟好想你哦！平時也經(jīng)常代表弟弟跟哥哥說“好喜歡你哦”“弟弟好愛你哦”

6、出現(xiàn)不和諧時正面引導，避免貼標簽、說教、批評：哥哥有時碰弟弟會重手，我會提醒他，弟弟還小，請你輕輕的，并且給他做示范，他一旦做到了就夸他，強化正面行為的作用。

7、主動表揚：哥哥如果平時偶爾能幫忙照顧弟弟，逗弟弟玩，一定要抓住機會表揚他，夸他“小幫手”，孩子都喜歡被夸，就會重復他的這一行為。

8、盡量不因弟弟的出現(xiàn)影響哥哥的生活：以前該做的事現(xiàn)在我或爸爸還是會陪他做，也不會因為弟弟的出現(xiàn)減少他物質(zhì)和精神方面的供給。

9、一切改變不歸因于弟弟：比如，弟弟早睡了，哥哥想進來跟我玩，爸爸會跟嘟說：媽媽累了休息了，而不是說不要打擾弟弟睡覺，這樣避免讓他把不能和媽媽玩的責任歸于弟弟，漸而討厭弟弟。

10、培養(yǎng)哥哥的責任感：經(jīng)常給哥哥灌輸，他是哥哥，保護和愛弟弟是他的責任，就像爸爸媽媽愛他保護他一樣。

11、愛滿溢：之前嘟一直是我自己帶，安全感的建立非常穩(wěn)，弟弟出來后他雖然有所波動，但是我們及時調(diào)整，不斷給他輸入愛，他的愛得到滿足，就會像我們一樣愛弟弟，這就是“當愛滿了就會溢出來，去愛別人”